思想政治教育视域下大学生劳动教育研究的任务书.docx

思想政治教育视域下大学生劳动教育研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着社会经济的发展和科技的进步，现代社会对大学生的素质要求越来越高。经济转型期的中国，加快了高等教育的普及和扩招。近年来，越来越多的年轻人进入了大学。然而，在获得学位证书的同时，一些大学生却存在着一些问题，例如缺少实际操作经验，为人处事技能差，缺乏创新精神等。除此之外，一些大学生缺乏对劳动的基本认识，甚至对劳动持有着贬低的态度，这样的情况不仅影响了其个人的发展，同时也影响到社会的稳定与发展。因此，如何通过大学生劳动教育促进其素质提高是非常重要的一个问题。
二、研究意义
劳动是人类社会的基本活动之一，它不仅是人类社会发展的物质基础，也是人类发展的历史载体。大学生是未来社会的中坚力量，他们的劳动观念和素质的提高，不仅与自身的发展息息相关，更关乎着整个社会的稳定和发展。因此，在高校的培养过程中，劳动教育是必不可少的。通过劳动教育，大学生可以了解劳动的本质和作用，增强劳动意识、劳动观念和劳动技能，从而促进其综合素质的提高和人格的完善。在实施劳动教育的过程中，思想政治教育的作用尤为重要。在此背景下，本研究旨在从思想政治教育视域下研究大学生劳动教育，以探索如何促进大学生素质的提高。
三、研究目的和问题
1.研究目的
本研究主要目的在于，通过思想政治教育视域下大学生劳动教育研究，了解劳动教育的实施效果，并提出有效的思想政治教育措施，从而促进大学生劳动教育的有效实施和提高大学生的综合素质。
2.研究问题
（1）大学生对劳动的态度如何？为什么？
（2）如何有效地开展大学生劳动教育？
（3）思想政治教育如何融入劳动教育中？
（4）劳动教育能促进大学生素质提高的具体表现是什么？
四、研究方法
本研究主要采用问卷调查法和案例分析法相结合的方法，对劳动教育效果进行评估，通过对不同类型案例的分析，提炼出劳动教育中思想政治教育的具体实施方式，并对研究结果进行统计和分析。
五、研究内容和进度安排
1.研究内容：
（1）了解大学生对劳动的态度及其原因；
（2）分析目前大学生劳动教育的实施情况；
（3）通过问卷调查和案例分析，探究劳动教育如何促进大学生素质提高；
（4）探究思想政治教育如何融入大学生劳动教育中。
2.进度安排：
（1）启动会议：2021年9月
（2）文献综述：2021年10月
（3）问卷设计及调查：2021年11月
（4）数据整理及分析：2021年12月
（5）案例收集与分析：2022年1月-2022年2月
（6）撰写研究报告：2022年3月
（7）定稿及答辩：2022年4月
六、研究预期成果
本研究预期以下成果：
1.通过问卷调查及案例分析，了解大学生劳动教育相关问题，提出有效改进措施。
2.探究思想政治教育如何融入大学生劳动教育中，为高校和各单位提供可操作性的教育思路和方法。
3.产生深入的研究成果报告，为相关教师、教育工作者、教育政策制定者提供有关大学生劳动教育和思想政治教育的参考依据，做出推进高校大学生劳动教育的巨大贡献。