大学生移动学习现状研究的任务书.docx

大学生移动学习现状研究的任务书
一、选题背景
移动学习是指通过移动设备（如手机、平板电脑）进行学习，是面向大众群体的一种学习方式。近年来，随着移动设备的普及和网络环境的改善，移动学习逐渐成为了大学生学习的一个重要途径。然而，目前国内外对大学生移动学习的研究还不够深入，需要进行更加系统和全面的探讨。
二、选题意义
1.移动学习已成为大学生学习的重要途径，对于了解大学生学习方式的变化和现状具有较高的研究意义。
2.移动学习的特点和优点，可以帮助大学生更加轻松便捷地获取知识，从而提高学习效率和质量。
3.通过对现有大学生移动学习现状的调查和研究，有助于探索如何进一步促进大学生移动学习的发展和应用。
三、研究内容和目标
1.研究大学生移动学习的概念、现状和特点，探究其在大学生学习中的应用。
2.分析大学生移动学习的利弊以及影响因素，探究其对大学生学习成绩和学业发展的影响。
3.比较不同类型的移动学习应用的特点和优缺点，为大学生选择合适的移动学习应用提供参考。
4.通过问卷等方式收集数据，分析大学生移动学习的现状和发展趋势，提出相应的建议和对策。
研究目标：
1.了解大学生移动学习的概念、现状和特点，探究其在大学生学习中的应用。
2.分析大学生移动学习的优缺点以及影响因素，探究其对大学生学习成绩和学业发展的影响。
3.比较不同类型的移动学习应用的特点和优缺点，为大学生选择合适的移动学习应用提供参考。
4.通过问卷等方式收集数据，分析大学生移动学习的现状和发展趋势，提出相应的建议和对策。
四、研究方法和步骤
研究方法：文献调查法、问卷调查法、访谈法、实证研究法等。
研究步骤：
1.文献调查：查阅相关文献资料，了解大学生移动学习的概念、发展和现状。
2.问卷调查：设计问卷，采用随机抽样的方法，对参与者进行大学生移动学习现状的调查。
3.访谈法：通过访谈有移动学习应用经验的大学生，了解他们对移动学习的感受和看法。
4.实证研究法：以某个学校为例，采用对比研究法，比较使用移动学习应用和不使用移动学习应用的学生学习成绩和学业发展情况。
五、预期成果
1.得出大学生移动学习的现状和特点，探究其在大学生学习中的应用。
2.分析大学生移动学习的利弊以及影响因素，探究其对大学生学习成绩和学业发展的影响。
3.比较不同类型的移动学习应用的特点和优缺点，为大学生选择合适的移动学习应用提供参考。
4.提出促进大学生移动学习发展的相关建议和对策。
注：以上为本人所写，仅供参考。