教学设计“质量与密度实验专题导学案.doc

质量与密度实验专题导学案

班级姓名
学习目标
1、知道天平和量筒的正确使用。
2、知道测量密度一些方法。

第一环节自主学习—小组讨论
【导学点拨】
天平的使用：。
2.量筒的使用：。

第二环节理论指导实践--小组合作探究实验
【恰当指导学或协助斛】
1.各学习小组利用天平和量筒来测螺母的密度，具体操作如下：

①把天平放在________上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节．
②用调节好的天平测螺母的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图16所示，则螺母的质量为____g，用量筒测得螺母的体积如图丙所示，此量筒的分度值是______，则螺母的体积为cm3，由此可算得螺母的密度为g／cm3。

第三环节组与组间交流及展示成果

第四环节总结反思

第五环节加深理解，活用触类旁通
【针对练习】
1．小理同学在实验宝里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度．采取了如下的实验操作：A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡C．把天平放在水平桌面上．D．将矿石放在左盘中。将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡E，在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．
正确的实验操作顺序是(只填标号)

2.小聪在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

(1）测得矿石的质量是210g；（2）因矿石体积较大，她按如图所示方法进行测量，求得矿石的体积为_______cm3；
（3）矿石的密度为_______g／cm3。

3.在“探究物质的密度”的实验中，图12所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等：
请填写下列空格：

（1）调节天平时应将_______移至零刻度处，然后调节_______，使天平横梁平衡。
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：_______（填字母代号）。
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_______g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。
（4）图13是小红同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_____________________________________。

4.在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，大明的实验步骤如下：
(1)调好天平，测出空烧杯质量m1
(2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V
(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水＝
以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大．经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性．
改进后的步骤(3)分为两步．请你写出改进内容：
A．。
B．
5.小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。
(1)请将他们的实验过程补充完整。小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(p水己知)测量酒精密度的过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；
②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；
③将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m；
④。
⑤计算酒精密度的表达式为：ρ酒精=。
6．我市引进的稻谷新品种颗粒饱满，出粉率高，小明猜想这种稻谷的密度可能较大，为此，她请教了相关专家，专家说：“你的猜想是正确的，这种稻谷的密度比水的大，具体的数值还需要你自己去测定”，小明找来了天平、量筒和适量的水，请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度，要求：
（1）写出测量步骤及需要测量的物理量（用符号表示）。

（2）用测出的物理量写出稻谷密度的表达式。
（3）测量过程中为了减小误差需注意什么事项？（写出一条即可）