第二章 4. 噪声的危害和控制. 噪声的危害和控制.ppt
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噪声的危害和控制.4.噪声的危害和控制.ppt
4.噪声的危害和控制1.了解什么是噪声,它的来源和危害.1.乐器弹出一首歌曲,然后再乱弹、、、1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.2.环境保护角度上的噪声:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。3、噪声的来源练一练练一练二、噪声的等级和危害噪声的等级:以为单位来表示为了保护听力,声音不能超过____dB为了保证工作和学习,声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠,声音不能超过___dB三、控制噪声控制噪声的三个方面:1.防止噪声产生近年来,随着机
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2.4噪声的危害和控制预习:噪声的来源一、噪声的含义:2.环保角度:珠海拱北中学赵兴华zxh173@126.com珠海拱北中学赵兴华zxh173@126.com二、噪声的等级珠海拱北中学赵兴华zxh173@126.com自学探究:噪声的控制控制噪声也要从这三个方面着手:1.防止噪声产生=在声源处控制安装消声器、禁止鸣喇叭.近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声,我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制
噪声的危害和控制.4 噪声的危害和控制.ppt
第四节噪声的危害和控制一、噪声二、噪声的来源噪声等级装置我国城市环境声强及标准四、噪声的危害讨论:五、控制噪声课堂练习6.下列哪种措施可以减弱噪声()A.停止使用一次性白色泡沫饭盒B.科学家研制氟里昂的代用品C.在摩托车内燃机排气管上装消音器D.为了推销商品,商场在门口安装高音喇叭7.下列不属于噪声的是()A.马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声8.下列措施中不能减弱噪声的是()A.在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞D
噪声的危害和控制.4噪声的危害和控制.doc
噪声的危害和控制【教学目标】知识与技能1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。过程与方法1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。2.通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。3.培养学生通过调查,访问网站,查阅资料等多种途径获取知识的能力。情感态度与价值观1.通过本节课的学习,培养学生的环保意识,培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识,提高学生的道德修养。2.通过开展社会调查,培养学生参与社会实践的兴趣。【教学重难点】教学要从环境保护出发,
噪声的危害与控制.噪声的危害和控制课件.pptx
复习提问(过关试题)问题引入:当代四大污染是什么?高昂的进行曲令人振奋,婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。乐音:噪声:从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。练一练2.下列属于噪声的是()A、上课时,学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时,老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。1.噪声的来源噪声的四大来源噪声的来源2.噪声强弱的等级和危害声音强弱的等级用分贝来表示,符号