“90后”大学生思想政治教育内容与途径研究的任务书.docx

“90后”大学生思想政治教育内容与途径研究的任务书
任务书
一、背景
作为社会主义核心价值观的传承者，大学生是祖国未来的希望和建设者。然而，在当今信息时代的背景下，“90后”一代的大学生思想观念异化、精神脱离等问题也日益凸显出来，这为高校思想政治教育提出了更高的要求。
二、研究目的
本次研究旨在探究“90后”大学生思想政治教育的内容及途径，为高校提供更加细致、精准和有效的教育措施，引导大学生正确的世界观、人生观和价值观，更好地服务于祖国建设。
三、研究内容
1.“90后”大学生思想政治教育的现状和问题分析。
2.探究“90后”大学生思想政治教育的内容，拟定科学恰当的理论体系和课程设置，并实际应用。
3.研究“90后”大学生思想政治教育的途径，构建全方位、多角度的教育模式，充分发挥网络化、跨界化等新媒体的优势。
四、研究方法
1.文献阅读法：对相关文献、调查数据进行收集、整理和分析，形成研究资料。
2.实地调研法：通过访谈、观察、问卷等形式，深入了解大学生对思想政治教育的需求和问题，并分析原因。
3.经验分析法：借鉴国内外已有的成功经验和教育模式，结合实际情况，构建适合本地区特点和实际需求的教育措施和模式。
五、研究意义
本研究的结果将有助于弥补“90后”大学生思想政治教育的不足，促进大学生全面发展，推动学生思想素质的提高，为今后高校思想政治教育的发展提供参考和借鉴。
六、研究要求
1.研究论文应具备一定的学术性和实用性，结论清晰，论据充分，推论严密。
2.在研究过程中应注重实践与思考相结合，理论与实践相结合。
3.研究成果应以文字、图表等形式进行展示，拥有完整严谨的参考文献。
七、论文要求
1.论文应具备题目、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等基本要素。
2.论文中所涉及到的内容应有充分引用和注释。
3.论文应有清晰简练的语言，文字流畅，格式规范。
4.论文字数不少于1200字。
五、时间安排
本研究计划周期为6个月，具体时间如下：
第一阶段（1个月）：调研文献并分析；
第二阶段（2个月）：实地调研并总结分析；
第三阶段（2个月）：编写论文，并对论文进行修改和润色；
第四阶段（1个月）：通过检查，并提交研究报告。
以上任务细则仅为指导性内容，具体操作可根据实际情况适当调整。