苏教小学数学六年级下册图形的放大与缩小.pptx
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苏教小学数学六年级下册图形的放大与缩小.pptx
会计学我们把原来长方形的长和放大后照片的长叫做对应边;把原来长方形的宽和叫做对应边。小结:我们将图形放大或者缩小时,对应的每条边都按相同的比放大或缩小。放大或缩小后形状不变,大小发生了变化。你有什么收获?感谢您的观看!
苏教六年级下册数学图形的放大与缩小.pptx
会计学图形(túxíng)的放大与缩小11.王晓光拖动电脑鼠标,把一张长方形照片(zhàopiàn)放大。把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来的长方形对应(duìyìng)边的比是2:1,就是把原来的长方形按2:1的比放大小结:放大或缩小后的图形与原来的图形相比(xiānɡbǐ),大小变了,但形状没变。先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小(suōxiǎo)后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小(suōxiǎo)后的图形呢?试一试:按1:2的比画出下面(x
苏教六年级下册数学图形的放大与缩小学习教案.ppt
会计学1.具体情境中初步理解图形的放大和缩小(suōxiǎo),学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小(suōxiǎo)。2.在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小(suōxiǎo)在生活中的应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。3.感受比例在生活中的应用。复习(fùxí):王晓光拖动电脑的鼠标,把一幅(yīfú)长方形画放大。如果(rúguǒ)要把第一副画按1:2的比缩小,缩小后的长和宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?小结:放大或缩小(suōxiǎo)后的图形与原来的
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会计学1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按指定的比将简单图形放大或缩小,初步体会图形的相似。2、在观察、比较、思考(sīkǎo)和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似。自学(zìxué)指导王晓光拖动电脑(diànnǎo)的鼠标,把一幅长方形画放大。如果(rúguǒ)要把第一副画按1:2的比缩小,缩小后的长和宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?小结:放大或缩小后的图形与原来(yuánlái)的图形相比,大小变了,但形状没变。先按3:1的比画出长方形放大后
六年级数学下册 图形的放大与缩小课件 苏教.ppt
图形的放大与缩小放大镜你还见过哪些放大或缩小的现象?图形的各边按相同的比放大或缩小后所得的图形只是改变了大小。即:各边比例和各角大小都没变化只是面积改变了。√