六年级数学下册 图形的放大与缩小课件 苏教.ppt
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六年级数学下册 图形的放大与缩小课件 苏教.ppt
图形的放大与缩小放大镜你还见过哪些放大或缩小的现象?图形的各边按相同的比放大或缩小后所得的图形只是改变了大小。即:各边比例和各角大小都没变化只是面积改变了。√
六年级数学下册 图形的放大和缩小课件 苏教.ppt
图形的放大和缩小教学目标8厘米放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21就是把原来的长方形按21的比放大如果要把这幅画按1:2的比缩小缩小后的长与宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小这个比表示的是哪两个数量的比?把一个图形按一定的比放大(或缩小)这个比表示的都是放大(或缩小)后图形的边长与原来图形对应边长的比。放大或缩小后的图形与原来的图形比较大小变了但形状没有变;而且各条边的长度都符合指定的比。试一试练一练全课小结
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会计学图形(túxíng)的放大与缩小11.王晓光拖动电脑鼠标,把一张长方形照片(zhàopiàn)放大。把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来的长方形对应(duìyìng)边的比是2:1,就是把原来的长方形按2:1的比放大小结:放大或缩小后的图形与原来的图形相比(xiānɡbǐ),大小变了,但形状没变。先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小(suōxiǎo)后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小(suōxiǎo)后的图形呢?试一试:按1:2的比画出下面(x
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会计学我们把原来长方形的长和放大后照片的长叫做对应边;把原来长方形的宽和叫做对应边。小结:我们将图形放大或者缩小时,对应的每条边都按相同的比放大或缩小。放大或缩小后形状不变,大小发生了变化。你有什么收获?感谢您的观看!
六年级数学下册 图形的放大与缩小 11课件 苏教.ppt
图形的放大与缩小教学目标(原图)原图原图例2填一填通过本节课的学习你有什么收获?