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企业员工的非正式学习研究——以Y企业为例的任务书
任务书
1.研究目的
本研究的目的是探究企业员工非正式学习的情况和影响因素，以Y企业为例进行具体分析，并提供建议来促进员工的非正式学习。
2.研究内容
2.1调查问卷
编制调查问卷，以Y企业员工为对象，了解其非正式学习的情况，包括学习的形式、频率、场所及内容等，进一步了解员工的学习需求和兴趣。
2.2访谈
对于部分有较为显著的非正式学习经历和成果的员工进行深度访谈，了解其学习的动机、目的、计划和效果，以及影响其学习的因素。
2.3文献综述
通过查阅相关的学术文献和企业实践报告，总结非正式学习的概念、形式、意义、影响因素和最佳实践，为Y企业提供可行的建议和方案。
3.研究步骤
3.1编制调查问卷与访谈指南
依据研究目的和内容，编制调查问卷和访谈指南，并经过专家评审和实地测试，提高其有效性和可信度。
3.2调查数据收集
通过面对面、网络等方式收集员工的调查数据，并进行数据清理和统计分析，得出员工非正式学习情况的整体概况和差异性分析。
3.3访谈数据收集
通过面对面访谈或电话访谈等方式收集访谈数据，并系统地分析和归纳访谈结果，形成定性分析的结果和结论。
3.4文献综述
通过网上数据库、图书馆等途径检索和筛选相应的文献，进行文献综述和分析，确定影响员工非正式学习的主要因素和最佳实践。
3.5研究结果和建议
通过梳理和分析以上收集的数据和信息，得出Y企业员工非正式学习的情况和影响因素，同时根据研究结果，提出具体的建议和方案，为企业员工的学习和发展提供支持和帮助。
4.预期输出
本研究的预期输出包括以下几个方面：
4.1调查问卷与访谈指南
编制经过验证的调查问卷和访谈指南，形成可借鉴和复制的研究工具。
4.2调查报告和访谈记录
形成调查报告和访谈记录，揭示员工非正式学习的情况和影响因素，为企业提供数据基础和实证依据，同时为其他研究提供参考。
4.3文献综述和研究建议
形成文献综述和研究建议，总结非正式学习的最佳实践和关键因素，提供针对性的建议和方案，为企业员工的学习和发展提供支持和帮助。
5.参考文献
王武，葛国忠.企业非正式学习的管理[J].人力资源开发，2018(1):42-46.
林馨，吴晨晖.论企业员工非正式学习的意义及其监督与管理[J].现代管理科学，2019(1):23-27.