内容提供者
实数的运算与实数.ppt
2024-09-24
16金币
553KB
21页
sy****28
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共21页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
实数的运算与实数.ppt
第2讲┃实数的运算与实数的大小比较第2讲┃考点聚焦第2讲┃考点聚焦考点3比较实数大小的常用方法第2讲┃归类示例第2讲┃归类示例第2讲┃归类示例[解析]设点C所对应的实数是x，则有x－√3＝√3－(－1)，解得x＝2√3＋1.第2讲┃归类示例第2讲┃回归教材第2讲┃回归教材
2024-09-24
16
553KB
63实数—实数的运算.docx
松山湖实验中学小组合作学习初一数学学历案6.3实数—实数的运算主备人：朱佩芬审核人：吴超龙班级：组别：姓名：评价1：评价2：【学习目标】1.会求一个实数的相反数、倒数和绝对值；2.知道有理数的运算性质、运算律适用于实数，并进行简单计算.【知识链接】1.若无理数a满足：1＜a＜4，请写出两个你熟悉的无理数：_____,______.2.合并同类项法则：将相加，字母和字母的指数.3.计算：【自主学习】阅读课本P55—P56，回答下列问题：1.π的相反数是，的相反数是，0的相反数是.小结：实数的相反数是.2
2024-06-19
10
77KB
实数与数轴及实数运算[].doc
11.2.2实数与数轴及实数运算【教学目标】知识与技能1．了解有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及混合运算顺序和运算律在实数范围内仍然适用．知道实数与数轴上的点一一对应.2．能利用运算法则进行简单的四则运算．[来源:1ZXXK]过程与方法体会有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及运算律在实数范围内仍然适用．情感、态度与价值观[来源:1]通过学习消除对无理数的陌生感，对实数形成初步的较完整地认识.【重点难点】重点[来源:1]实数的运算，实数的大小比较。难点实数和数轴上的点的一一对应关系.[来源:学
2024-11-03
10
163KB
实数及实数的运算(教案).doc
潜心教育——中考数学总复习PAGE\*MERGEFORMAT6实数及实数的运算学生姓名：范子萱_、余添洲_年级：九年级科目：__数学__教师姓名：__李刚___教学课题实数及实数的运算教学日期2013年3月9日教学课时2小时教学目标实数的基本概念实数的运算教学重点相反数、绝对值和倒数科学记数法平方根和立方根实数的运算教学难点利用绝对值的性质化简科学记数法实数的运算教学过程：实数的基本概念考点知识：1、实数的分类：有理数和无理数2、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴．实数和数轴上点一一对应
2024-06-16
10
246KB
实数与数轴及实数运算.doc
11.2.2实数与数轴及实数运算一、学习目标1.继续理解无理数和实数的概念和实数的分类，知道实数和数轴上的点一一对应关系，能在数轴上表示一个无理数，体会数形结合思想.2.会用估算的方法进行实数的大小比较.3.了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立，能熟练地进行实数运算；在实数运算时，会根据问题的要求取其近似值，转化为有理数进行计算二、课前预习1.事实上，数轴上的数，不仅表示有理数的点，还有表示无理数的点，当从有理数扩充到实数以后，实数与数轴上的点就是的，即每一个都可以用数轴上的
2024-11-03
10
470KB