分式的基本性质.1.2_分式的基本性质 (2).ppt
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15.1.2分式的基本性质分式一、知识回顾二、学习目标一、探究分式的基本性质下列等式的右边是怎样从左边得到的?把分式分子、分母的公因式约去,这种变形叫分式的约分.1、分式通分:利用分式的基本性质,使分子和分母同时乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母分式化为相同分母的分式,这样的分式变形叫做通分。确定最简公分母这节课在知识上有什么收获?学生自主完成,限时3分钟。当堂检测答案3、最简公分母是2(x+y)2分式课后作业
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实验中学程利梅2.下列式子从左到右的变形正确的是()2.不改变分式的值,使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.⑴⑵⑶3.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.⑴⑵2.下列各式成立的是()3.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数.1.必做题:基训106页课后作业5.6.7题2.选做题:基训106页学习拓展1题
通分.1.2_分式的基本性质 - 通分.ppt
15.1.2分式的基本性质--通分解:
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导入新课问题如果设原计划每月固沙造林x公顷,这一问题中有哪些等量关系?如果设原计划每月固沙造林x公顷,那么原计划完成一期工程需要_______个月,实际完成一期工程用了________个月.根据题意,可得方程______________________.讲授新课分式的概念思考下列问题:对于分式(1)分式无意义的条件是_____________.(2)分式有意义的条件是.(3)分式的值为零的条件是.典例精析知识要点当堂练习4.填空:5.若把分式的和都扩大两倍,则分式的值()课堂小结见《学练优》本课时练习
分式与分式的基本性质 (2).doc
《15.1.1从分数到分式》习题1、分式,当_______时,分式有意义;当_______时,分式的值为零.2、有理式①,②,③,④中,是分式的有()A、①②B、③④C、①③D、①②③④3、分式中,当时,下列结论正确的是()A、分式的值为零;B、分式无意义C、若时,分式的值为零;D、若时,分式的值为零.4、当_______时,分式的值为正;当______时,分式的值为负.5、下列各式中,可能取值为零的是()A、B、C、D、6、使分式无意义,x的取值是()A、0B、1C、D、7、已知,取哪些值时:(1)的值