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龙川县培英学校 让动作描写“动”起来 甲:只见他不停地运球,冲过对方的防守,转身一投,球落在了篮球框中。方法一、抓细节再现动作过程方法二:用贴切的词语修饰人物的动作小结:比比谁填得好!天哪!要迟到了。我开被子,从床上下来,地 过校服,上鞋子,几步 进卫生间,地出牙刷,牙膏,在嘴里胡乱地几下,然后,下毛巾,在脸上了两把,飞快地出屋子。注:动作描写要符合人物的身份和年龄特点看图片,写片段跳远写作练习:谢谢!