当代大学生道德人格培育研究的中期报告.docx

当代大学生道德人格培育研究的中期报告
本研究旨在探讨当代大学生道德人格的培育和发展，以及如何促进其道德人格的健康成长。本报告为研究的中期报告，主要总结了前期的研究成果，并提出了继续深入研究的重点。
研究方法：
本研究采用深度访谈和问卷调查相结合的方法，对大学生进行了有针对性的调查。在深度访谈中，研究员就道德人格培育及相关问题与受访者进行了交流；在问卷调查中，研究员设计了有关道德人格的评价量表，并对受访者进行了测试。研究对象为来自不同专业背景、性别、地域和民族的大学生，共计500人。
研究成果：
1.当代大学生道德人格存在的问题：研究发现，当代大学生道德人格存在着一定的问题，如缺乏责任感、缺乏同情心和公德心、自私自利等。这些问题与当代社会普遍价值观的变化和教育环境的改变有关。
2.影响大学生道德人格的因素：研究发现，大学生道德人格的培育受到多个因素的影响，包括教育背景、家庭背景、社会环境、个人性格等。其中，教育背景和家庭背景是影响最大的两个因素。
3.大学生道德人格培育的途径：通过对调查数据的分析和访谈记录的总结，研究发现，家庭教育、校内教育、社会环境等途径都对大学生道德人格的培育和发展有着重要的作用。
4.大学生道德人格评价量表的构建：针对大学生道德人格方面的特点及当代社会普遍道德价值观的变化，研究员设计了大学生道德人格评价量表，该量表具有较好的信度和效度。
下一步研究的重点：
1.探究当前社会环境对大学生道德人格的影响机制，分析社会文化背景对道德人格形成的影响。
2.深入了解大学生道德人格的个体差异，探究不同个体因素及其相互关系对道德人格的影响。
3.研究不同教育途径对大学生道德人格的影响效果，评估不同途径的可行性和有效性。
4.提出相应的教育管理和政策建议，为大学生道德人格的健康成长提供有力保障。