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孔子人格思想与当代大学生人格培育的中期报告
孔子是古代中国的著名思想家和教育家，他提出了一系列关于人格形成、人际关系和道德品质等方面的思想。这些思想具有很强的普遍性和指导意义，对当代大学生的人格培育和思想教育有着重要的借鉴意义。
一、孔子的人格思想
1.仁爱思想：孔子认为人应当具备“仁”之心，即爱人之心、恭敬之心、真诚之心。他认为仁是一种基本的价值观，能够体现人的道德内涵和人性精神。
2.中庸思想：孔子认为中庸是一种一定程度上的中立状态，既不偏激也不过度，遵从常识和正确的道德规范。他认为中庸是一种处世哲学，能够帮助人们树立正确的世界观。
3.敬天爱人思想：孔子强调人的生命意义之一是为了“敬天”，也就是尊重天地的神圣之处、人与自然和谐共生。他认为只有敬天，才能真正地爱人。
4.自律与谦恭：孔子认为一个人必须有自律意识，能够自我约束自己的行为。同时，他也提倡谦恭、虚心，以平等、敬畏的态度与他人接触。
二、当代大学生人格培育
1.重视道德教育：当代社会对于大学生的道德教育十分重视。道德素质是大学生的基本素质之一，包括自我完善、文化自信、社会责任等方面。大学生应该积极参与道德建设，通过各种方式培养自己的仁爱之心。
2.锻炼自我：大学生需要通过加强自我约束和自我管理来增强个人的自我控制力和自律能力。要培养自觉健康的生活方式，增强个人的自控力和自律性。
3.增强社交能力：大学期间是人际关系互动最为频繁和多元的阶段，因此大学生要多了解周围的人和事，学会与人相处，增强交流和沟通能力，培养谦恭的态度，以平等、敬畏的态度与他人接触。
三、中期报告的结论
孔子的人格思想是一种对于当代大学生人格培育的宝贵资源，当代大学生可以从中汲取灵感和思想的营养。通过学习和运用孔子的人格思想，加强个人的自我觉察和价值认同，培养出健康的人格和良好的行为习惯，为个人及社会的发展做出贡献。