成人学习者英语学习动机特点的综述报告.docx
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成人学习者英语学习动机特点的综述报告随着经济与文化全球化的发展,英语已成为国际交流的通用语言,因此,英语学习已成为现代社会学习中不可或缺的一部分。然而,与学龄期的英语学习者相比,成人英语学习者的学习动机和学习方式有着明显的差异,本文将综述成人学习者英语学习动机的特点。一、职业需要成人英语学习者大多由于职业需要而学习英语,他们在工作中需要与国外客户或合作伙伴进行交流,并翻译一些文件或商务信函。由于英语已成为国际交流的通用语言,学习英语可以使他们在职场上有更广阔的发展空间。二、文化兴趣还有一些成人英语学习者会
成人学习者英语学习动机特点.docx
成人学习者英语学习动机特点成人学习者英语学习动机特点摘要:成人学习者英语学习动机是影响他们学习英语的重要因素之一。理解成人学习者的学习动机特点对于教育者和教师有着重要意义,能够帮助他们更好地指导和支持成人学习者的英语学习。本文将探讨成人学习者英语学习动机的特点,并根据这些特点提出相应的教学建议。关键词:英语学习,成人学习者,学习动机,教学建议引言在全球化的背景下,英语作为一门通用语言,已经成为许多国家的重要外语。随着经济全球化的发展,越来越多的成人学习者开始关注并投入英语学习。然而,与学龄儿童相比,成人学
英语学习者动机_观念_策略的变化规律与特点.pdf
2001年3月外语教学与研究(外国语文双月刊)Mar.2001第33卷 第2期ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Vol.33No.2英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点南京大学 文秋芳 提要:本文运用定量研究的方法,三次跟踪调查了南京大学1996年入学的英语专业学生可控因素(动机、观念和策略)及其关系的变化情况。本项研究结果表明,动机、观念、策略之间的关系具有较高的稳定性。动机影响观念和策略,观念也影响策略。关键词:英语学习者、学习动机、学习
档案袋评价对学习者英语水平和学习动机的影响的综述报告.docx
档案袋评价对学习者英语水平和学习动机的影响的综述报告近年来,档案袋评价作为一种有效的教育评价形式,受到越来越多学校和教师的关注和应用。它通过让学生反映自己的学习情况和成长,培养学生的自我评价和学习动机,进而促进学生积极主动地参与学习和提高英语水平。本文通过综述相关文献,分析研究档案袋评价对学习者英语水平和学习动机的影响。一、档案袋评价对学习者英语水平的提高档案袋评价可以激发学生的学习兴趣和自我反思,对于提高学生的英语水平有着积极的促进作用。首先,档案袋的建立需要学生在学习过程中积极地探究并总结自己的学习成
学习动机对非英语专业成人英语教学启示的研究的综述报告.docx
学习动机对非英语专业成人英语教学启示的研究的综述报告近年来,越来越多非英语专业的成人开始关注英语学习。对于这些学习者来说,学习动机对于他们的学习效果有着至关重要的影响。本文将综述有关学习动机对非英语专业成人英语教学的启示。一、学习动机的定义和分类学习动机是学习者主动积极参与学习活动的内在驱动力,它能直接影响学习者的学习意愿、学习目标、学习态度、学习行为和学习结果。学习动机可以根据不同的分类标准进行分类。根据主观动机和客观动机的分类标准,可以将学习动机分为主观动机和客观动机;根据方向和程度的分类标准,可以将