《夏、商、西周的政治制度》导学案3.doc

《夏、商、西周的政治制度》导学案3
课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
课前知识梳理：
一、从禅让到王位世袭
1、世袭制的确立：
(1)约公元前_______年，禹建立我国历史上第一个王朝──___。中国出现早期国家政治制度。
(2)禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，“______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。
(3)商朝建立后，王位有时_______，有时______。
2、王权的神秘：夏商的最高统治者为___________，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。
3、夏商的行政管理制度：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等，掌管政务。地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、等级森严的分封制
1．分封制的建立及其目的：
公元前______年．_____伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行_______，西周实行分封制。武王死后，其弟_____继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟．他们多被分封到重要地区。
2．分封制的内容:(1)分封对象:周武王把_______分别授予____、_____和__________．让他们建立诸侯国，拱卫王室。
(2)被封诸侯义务:分封制规定，诸侯必须对周天子服从命令，________、_________、________和________。
(3)被封诸侯权利:在自己的封疆内，又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。
3、分封制的作用：（1）层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“______________。(2)加强了周天子对地方的统治(3)开发边远地区，扩大统治区域.(4)形成对周王室众星捧月般的政治格局。(5)西周成为一个延续数百年的强国。
4、分封制的衰落：(1)原因：①在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。②受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如________、________、_______等。
(2)衰落及瓦解：随着诸侯国势力的日益壮大，到________，王权衰弱，分封制遭到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。
三、血缘关系维系的宗法制
1、目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在____、_____和_____继承上的矛盾，西周实行了与____互为表里的具有政治性质的宗法制。
2．特点：嫡长子继承制。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它规定，周王称为天子，王位由______继承，为_____；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是_____，但在自己的领地内却是_____。诸侯的爵位，也只有_____才能继承，其他儿子领有封地成为_______。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。______是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
3、影响：宗法制保证了__________________，有利于_________________________。
课堂问题探究：
阅读下列材料：

（2）材料二中揭示了什么重大历史问题？

（3）综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因何在？
课堂反馈练习：
1.下图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是()
A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝
B.禹创立了王位世袭制
C.禹创立了宗法制度
D.禹创立了分封制度
2.“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指（）
①禅让制②世袭制③公有制④私有制
A．①③B．②③C③④D①②
3．中国古代在中央设相的官职以参与国王决策的历史，至少应追溯到
A．夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国
4．山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）
A.宗法制度B.古代地名C．西周分封D.汉初封国
5．《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）
A．春秋时期诸侯争霸B．战国时期兼并战争
C．西周初分封制D．西周末王室衰微
化)权力集中，皇权至高无上。（中国都不注重民众参与政治（6．分封制与宗法制的共同特点是强调（）
A．等级关系B．政治关系C．臣