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英语专业大学生写作中的词汇错误与作文质量相关度研究的中期报告
中期报告
研究背景
英语作为一门重要的国际语言，已成为全世界范围内的交流、商务和文化交流的主要工具之一。在中国，英语学习成为了大学生必修课程，英语写作则是其中重要的一部分。然而，在实际写作中，许多英语专业大学生常常犯词汇错误，这不仅影响了他们的作文水平，而且与他们的英语能力水平不相符。
研究目的
本研究旨在探究英语专业大学生写作中的词汇错误与作文质量的相关性，为教育行业提供参考和启示。研究主要从以下几个方面展开：
1.收集文献，梳理目前已有的研究，并对其进行总结和评价；
2.设计实验，采集不同水平的大学生的作文，进行分析和统计；
3.通过数据分析，揭示词汇错误的频率、特点和影响因素，判断作文质量与词汇错误的相关性。
方法和步骤
本研究采用问卷调查和数据统计两种方法：
1.问卷调查对学生进行分类：抽取不同水平的英语专业大学生，进行分类，以便分析各组之间的写作特点和词汇错误的差异；
2.数据统计分析词汇错误与作文质量的关系：对不同水平的学生进行作文分析，采集他们作文中的词汇错误，再将其和总分、内容和语法等方面分析统计，并进行相关性判断。
预期结果
本研究预计能够得到以下几个方面的结果和启示：
1.可以了解英语专业大学生在写作中最常见的词汇错误类型和频率；
2.可以得出不同水平的学生在写作中表现出的不同特点和错误倾向；
3.可以分析英语专业大学生在写作中的短板并给予有效的教学建议。
结论
综上所述，本研究将以初步数据分析和问卷调查为基础，进行数据统计分析，并进一步深化对英语专业大学生词汇错误和作文质量之间关系的认知，为英语写作教学提供参考和改进方向。