探索新课标教授教化形式 打造优质高效教室.doc
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灵巧应用“先学后教,当堂练习”的教授教化形式,打造高效教室.doc
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“小组化个体指点”高效教室教授教化形式.doc
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“小组化个体指点”高效教室教授教化形式(2).doc
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关于推动“优化教授教化形式_构建高效教室”的[1].doc
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