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留学生时间词语的偏误分析的中期报告
中期报告：留学生时间词语的偏误分析
研究内容：
本研究主要目的是探讨留学生在使用时间词语方面存在的偏误，并找出其根源和解决方法。具体研究内容包括：
1.收集和整理留学生编写的英语文章和作文中出现的时间词语，并进行分类和统计。
2.分析留学生在使用时间词语方面存在的常见偏误，包括时态、时间段、时间顺序等方面的错误。
3.探讨留学生使用时间词语出现偏误的原因，包括语言背景、语言水平、文化差异等方面的因素。
4.提出针对留学生时间词语偏误的解决方法，包括语言训练、文化教育、语言模仿等方面的建议。
研究方法：
本研究采用了定量和定性相结合的方法。首先，通过搜索英语文章和作文，筛选出适合研究的范例，并进行整理和分类。其次，对照英文语法规则，分析留学生在使用时间词语方面存在的常见错误类型，并统计其发生频率。最后，通过访谈、问卷调查等方式，进一步了解留学生在时间词语使用中存在的问题和困难，以提出解决建议。
预期结果：
本研究预计得出以下结论：
1.留学生在时间词语的使用中普遍存在时态、时间段、时间顺序等方面的偏误，其中以时态错误最为常见。
2.留学生时间词语偏误的主要原因是语言背景和语言水平的不同，以及文化背景和习惯的差异。
3.针对留学生时间词语偏误，可以采取语言训练、文化教育、语言模仿等多种方法，以提高留学生的英语水平和语言表达能力。
计划下一步工作：
接下来，我们将继续收集和整理留学生编写的英语文章和作文，进行更加详细和深入的数据分析。同时，也将进行深入的访谈和调查，以进一步了解留学生在时间词语使用中存在的问题和困难，并提出更加切实可行的解决方案。最终，我们将形成完整的研究报告，并将其应用到留学生的日常学习和生活中，以提高其英语水平和语言表达能力。