高校教师组织支持感与工作绩效的相关性研究的中期报告.docx

高校教师组织支持感与工作绩效的相关性研究的中期报告
本研究旨在探究高校教师组织支持感与工作绩效之间存在的相关性，中期报告主要包括如下几个方面的内容：
一、文献综述
本研究综合了相关的文献，从组织支持感和工作绩效这两个关键词出发，找到了包括国内外相关研究在内的近年来发表的相关文献，对这些文献进行了分析和综述。研究发现，组织支持感与工作绩效之间存在着一定的相关性，组织支持感对员工的工作绩效具有积极的影响，是提高员工绩效的有效途径。
二、理论框架
本研究采用了组织支持感理论和工作绩效理论作为研究框架，分析了组织支持感和工作绩效之间的关系，并通过实证研究验证了这一理论框架的适用性。
三、研究设计
本研究采用问卷调查法收集数据，选取北京某大学的教师作为研究样本，通过随机抽样的方式，发放了250份问卷，并收回了196份有效问卷。采用SPSS软件进行数据分析，使用相关分析和回归分析方法研究组织支持感与工作绩效之间的关系，并探讨组织支持感对工作绩效的影响因素和作用机制。
四、初步结果
经过数据分析和处理，初步结果显示组织支持感与工作绩效之间存在显著的正相关关系，组织支持感对工作绩效有直接影响，并通过中介作用影响工作绩效。其中，组织文化、工作环境和领导支持是影响组织支持感的关键因素，个人特征和工作心态是影响工作绩效的主要因素。
五、下一步工作
下一步工作将进一步深入分析组织支持感和工作绩效之间的关系，并探究影响组织支持感和工作绩效的其他因素，进一步验证理论框架的适用性，为高校管理者提供重要的参考建议，促进高校教师的工作绩效和组织发展。