高考数学一轮复习 第九章 概率与统计 第10讲 用样本估计总体课时作业 理-人教版高三全册数学试题.doc
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高考数学一轮复习 第九章 概率与统计 第10讲 用样本估计总体课时作业 理-人教版高三全册数学试题.doc
第10讲用样本估计总体1.(2015年安徽)若样本数据x1,x2,…,x10的标准差为8,则数据2x1-1,2x2-1,…,2x10-1的标准差为()A.8B.15C.16D.322.(2016年山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图X9101所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22.
2019版高考数学一轮复习第九章概率与统计第10讲用样本估计总体课时作业理.doc
5第10讲用样本估计总体1.(2015年安徽)若样本数据x1,x2,…,x10的标准差为8,则数据2x1-1,2x2-1,…,2x10-1的标准差为()A.8B.15C.16D.322.(2016年山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时),制成了如图X9101所示的频率分布直方图,其中自习时间的范围是[17.5,30],样本数据分组为[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根据直方图,这200名学生中每周的自习时间不少于22
2019版高考数学一轮复习第九章概率与统计第10讲用样本估计总体课时作业理20180712251.doc
5第10讲用样本估计总体1.(2015年安徽)若样本数据x1x2…x10的标准差为8则数据2x1-12x2-1…2x10-1的标准差为()A.8B.15C.16D.322.(2016年山东)某高校调查了200名学生每周的自习时间(单位:小时)制成了如图X9101所示的频率分布直方图其中自习时间的范围是[17.530]样本数据分组为[17.520)[2022.5)[22.525)[2527.5)[27.530].根据直方图这200名学生中每周的自习时间不少于22.5小时的人数是(
高考数学一轮复习 第九章 概率与统计 第10讲 用样本估计总体课件 理-人教版高三全册数学课件.ppt
第10讲用样本估计总体1.了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图理解它们各自的特点.2.理解样本数据标准差的意义和作用会计算数据标准差.3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)并给出合理的解释.4.会用样本的频率分布估计总体分布会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征理解用样本估计总体的思想.5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.1.用样本估计总体2.统计图(1)频率分布直方图.①求极差:极差是一组数据的最大值与最小值
高考数学一轮复习 第九章 概率与统计 第10讲 用样本估计总体配套课件 理-人教版高三全册数学课件.ppt
第10讲用样本估计总体考纲要求1.用样本估计总体2.统计图(1)频率分布直方图.①求极差:极差是一组数据的最大值与最小值的差.②决定组距和组数:当样本容量不超过100时常分成5~④列频率分布表:登记频数计算频率列出频率分布表.将样本数据分成若干个小组每个小组内的样本个数称作频数频数与样本容量的比值叫做这一小组的频率.频率反映各个数据在每组所占比例的大小.⑤绘制频率分布直方图:把横轴分成若干段每一段对应一个组距然后以线段为底作一小长方形它的高等于该组的(2)频率分布折线图和总体密度曲线.3.用样本