预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

考点规范练65复数 考点规范练A册 基础巩固组 1.(2015大连二十四中高考模拟)若复数a2-1+(a-1)i(i为虚数单位)是纯虚数,则实数a=() A.±1 B.-1 C.0 D.1 答案:B 解析:因为复数a2-1+(a-1)i(i为虚数单位)是纯虚数, 所以a2-1=0,且a-1≠0,解得a=-1. 2.若复数z=1+i,为z的共轭复数,则下列结论正确的是() A.=-1-i B.=-1+i C.||=2 D.||= 答案:D 解析:=1-i,||=,选D. 3.(2015沈阳一模)设复数z满足(1-i)z=2i,则z的共轭复数=() A.-1+i B.-1-i C.1+i D.1-i 答案:B 解析:由(1-i)z=2i,得z==-1+i. ∴=-1-i. 4.已知复数z=2-i,则z·的值为() A.5 B. C.3 D. 答案:A 解析:z·=(2-i)·(2+i)=22-i2=4-(-1)=5,故选A. 5.(2015辽宁抚顺重点高中协作体模拟)已知复数z满足=i,则复数z的共轭复数在复平面内对应的点在() A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限〚导学号92950600〛 答案:B 解析:∵=i,∴z=-2=-2=-2-i, ∴复数z的共轭复数-2+i在复平面内对应的点(-2,1)在第二象限. 6.(2015河南郑州二测)已知复数z=(i为虚数单位),则z的虚部为() A.-1 B.0 C.1 D.i 答案:C 解析:z==i,故z的虚部是1. 7.(2015河北保定一模)已知i是虚数单位,则=() A.1 B.i C.-i D.-1 答案:B 解析:=(-i)3=i,故选B. 8.(2015山东,理2)若复数z满足=i,其中i为虚数单位,则z=() A.1-i B.1+i C.-1-i D.-1+i〚导学号92950601〛 答案:A 解析:∵=i,∴=i(1-i)=i-i2=1+i. ∴z=1-i. 9.设z=1+i,则+z2等于() A.1+i B.-1+i C.-i D.-1-i〚导学号92950602〛 答案:A 解析:+z2=+(1+i)2=+2i=+2i=1-i+2i=1+i. 10.若复数(a+i)2在复平面内对应的点在y轴负半轴上,则实数a的值是. 答案:-1 解析:(a+i)2=a2-1+2ai, 由题意知a2-1=0,且2a<0,即a=-1. 11.已知i是虚数单位,计算=. 答案:-i 解析:=-i. 12.(2015河南洛阳统考)设复数z=-1-i(i为虚数单位),z的共轭复数为,则|(1-z)·|=. 答案: 解析:依题意得(1-z)·=(2+i)(-1+i)=-3+i, 则|(1-z)·|=|-3+i|=. 13.在复平面内,复数1+i与-1+3i分别对应向量,其中O为坐标原点,则||=. 答案:2 解析:由题意知A(1,1),B(-1,3), 故||=||==2. 能力提升组 14.设z=+i,则|z|=() A. B. C. D.2 答案:B 解析:因为z=+i=+i=+i=i,所以|z|=,故选B. 15.(2015河南新乡、许昌、平顶山调研)复数z1,z2满足z1=m+(4-m2)i,z2=2cosθ+(λ+3sinθ)i(m,λ,θ∈R),并且z1=z2,则λ的取值范围是() A.[-1,1] B. C. D.〚导学号92950603〛 答案:C 解析:由复数相等的充要条件可得 化简得4-4cos2θ=λ+3sinθ, 由此可得λ=-4cos2θ-3sinθ+4 =-4(1-sin2θ)-3sinθ+4=4sin2θ-3sinθ =4, 因为sinθ∈[-1,1],所以4sin2θ-3sinθ∈. 16.设复数z=+(1-i)2,则(1+z)7的展开式(按z的升幂排列)的第5项为. 答案:35 解析:根据题意得z=+(1-i)2=i-2i=-i, 则(1+z)7展开式中第5项为z4=(-i)4==35. 17.已知复数z1=-1+2i,z2=1-i,z3=3-4i,它们在复平面上对应的点分别为A,B,C,若=λ+μ(λ,μ∈R),则λ+μ的值是.〚导学号92950604〛 答案:1 解析:由条件得=(3,-4),=(-1,2),=(1,-1), 根据=λ+μ得(3,-4)=λ(-1,2)+μ(1,-1)=(-λ+μ,2λ-μ), ∴解得 ∴λ+μ=1. 18.已知复数z=是z的共轭复数,则z·=.〚导学号92950605〛 答案: 解析:∵z==-i,故=-i, ∴z·.