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高中数学应用题教学研究的中期报告
中期报告：高中数学应用题教学研究
已完成部分：
1.研究目的和意义的论述
2.现有教材对应用题的处理方式分析
3.选择适宜的解题策略
4.研究学生在数学应用题学习中存在的问题和困难，并给出针对性建议
研究目标：
本研究的目标是探讨高中数学应用题教学的有效方法，以提高学生的数学能力和应用能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
研究方法：
本研究采用文献研究法和实证研究法相结合的方式进行，通过分析现有的教材和教学资源，探讨数学应用题教学的有效方式，并在实际教学中进行实证研究，以验证探讨的方法的可行性和有效性。
研究结论：
经过文献研究和实证研究，我们得出以下结论：
1.高中数学应用题教学应注重培养学生的数学思维能力和创新精神，启发学生的解题思路和方法。
2.教师应根据学生的实际情况和能力，选择适宜的解题策略和方法，例如通过游戏和实验等活动来体验数学应用题的趣味性和实用性。
3.学生在应用题学习中普遍存在的问题包括专业词汇的不熟悉、计算错误的频繁发生、对题意的理解不准确等，教师可以考虑运用多种教学方法来帮助学生解决这些问题。
未来工作：
本研究的下一步工作将集中在以下方面：
1.通过教学实验验证本研究的方法的可行性和有效性；
2.进一步探讨教师在数学应用题教学中的角色和职责；
3.研究如何在数学应用题教学中引导学生思考问题的深度和广度。
4.探讨如何通过教学创新和教学评估等手段，有效地促进学生的数学能力和创新思维的提高。
5.探讨如何将数学应用题教学与现实生活紧密结合，以增强学生对学科的兴趣和热爱。