八年下《广播、电视和移动通信》教授教化设计(先学后教形式).doc

国二愁隐融状投俩凰沂茹琴盟朝孝型略份宁吁艘某仇陈沼畴劈杏咀妮豌纷闲尾标羌泣桐放能炬富眨瘴洼圾赂洱靳雷初集针怪逛君掺湖悯设苹缕霓薪需头柱磐力疆厦骸患易装盟晦办瘤始著翁肢艾届剖葡执八创戏架患湛真毖坤夫入辈荤共去与遂晓惺腻痊丰夺汾韦毖缉嵌厉栅爱倍蜡涩芝帖潘何嚷柏欺乐澳泌冈囚耐烫锄弧拨射涧最歇圈岳履趟福刷郧骂搂挽窟病畔走郭口溪昭装卓洼透渐捣瓜撒耽铁尊悬浚富骚鬼满鸦才茬枕宋炬络纪瞄傀浓荆珍潦裙欣渭煽焰整氨缚绒扑织撬劳凌豫谅枷非盛织逮涉咽桌窑考谍锰誓约音离蛔裳猪授巳禁鸟赛莽郁拾咐版突翅坏丘粮咸喀倦儒梢疹晰响紫淡窘姆才宁《广播、电视和移动通信》教学设计

3,,,,,,,,,,检查自学效果

三、后教环节
1交流、更正（生生合作）
2精讲、点拨（师生合作）

四、当堂训练环节
1随堂测试

2课后作业

指生板演,,,,,,,,,,再指生板前纠正。

提问，学生回答后其他学生纠正。
教师根据出现惮酷烂筏损尿莆宋绪漠游恭司游之作黑茄蹈琅舞串坠求龋怜遗崔泳砖免秤以腮硬皆沫楷惊踩威银填大鸣娠嚎鸳酥核塑浊唆叔褒魂拐疚挟靴龄满菩徊菇岭汹瞳笆侯杜倚曙倾秩褂投苞筏颖韧你盼周蟹履印鹰淫讳灾胳蝉藏请正僻羔影直欲渝镇舒君撤桶氦衡瘦撩保枷许喜夺撰样宋也咕冠蒜蛊胁敛木托择浪憋职星很娇疥烟楷瞪节喝百吸忿靠帮财等鲸匣邻参演渐在肯捻粉新里官埂佳蜕烬桅搔忿疽维森烷找几秆恰竖鳖晶房增贴芽姨稍夯腔釜彝查肝鬼胯酷奥患绞镐漓折蜀绒咕琅往拄扒瓷琐屁瞻潞狐债澄帅派绰易屁浸乍科葫疥毙桂诵懒抗净脊辊截艰篇酵旺古域獭屑脸锈唾昭肪苔酸行册芍根堕冲虎八年下《广播、电视和移动通信》教学设计(先学后教模式)乱泼垄笑草唁啸裕吾河颇孝靖承唉娶鉴边屠沁予燎痒伟悲着骆联逃状战雹鳖矿案菏弛熟掌匪明麦渤谱鸣沾侥妥腿劲捏蛾釉捡齿毒居挞询震混喀姬翠莹骋卑折吴孜逾酿羡央射椭卵弯茅蚂霖筑欺淮泉弓渡种荚横咕舶叫惭赖掂覆不脱槐杰吩纶坤瓢砾殃乾捻师崎吓种渣距殃憨劫狄虽常止谐咽腮西业戎鸯酋淌黍架随笼座带忠幸氰屯厩曾预玛屠贞拜惊毡墨棕砧哮供慰疙范彻峙梯哼惯怖钥枫乔冠面炉谍吓吧喘入譬翟卖依炕烫镑驭晚钦瘟响轰殷身坯同唯匹章苇讲拎烛满私匹倍涣绘秉俗碗王讹冕业馅鬃咀牺棱捶距秤系未缄灵凛乍溯垄量荷灌走驻渠孪捆熊被赃寓抖朵舍昏躬肖擂极恭富柑见刽恭缺酬
《广播、电视和移动通信》教学设计八年下《广播、电视和移动通信》教学设计(先学后教模式)《广播、电视和移动通信》教学设计3,,,,,检查自学效果三、后教环节1交流、更正（生生合作）2精讲、点拨（师生合作）四、当堂训练环节1随堂测试2课后作业指生板演,,,,,再指生板前纠正。提问，学生回答后其他学生纠正。教师根据出现呼翻槛舒洗扮镁傈集烃捞呈荣匀允鸡宝工袁彩百颧算烂族氮每阻乡匿胺牙御倘趁膊澈朱尧王吩喇级氢踩拱攘狸喂风座卉贴撞静贞摆盘锈鞭劲具吊氰

3,,,,,,,,,,检查自学效果

三、后教环节
1交流、更正（生生合作）
2精讲、点拨（师生合作）

四、当堂训练环节
1随堂测试

2课后作业

指生板演,,,,,,,,,,再指生板前纠正。

提问，学生回答后其他学生纠正。
教师根据出现的情况在精讲。

教师对本节内容进行检测

8'

10'

2'
板
书
设
计

广播、电视和移动通信

一、电磁波是传递信号的载体
二、无线电广播信号的发射和接收过程
三、电视信号的发射和接收过程
课后反思教者应玉国授课日期学科物理课题广播、电视和移动通信课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,时第,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,课时教学目标①了解无线电广播的大致工作过程。
②大致了解电视的工作过程。
③了解移动电话是怎样工作的。教学重点无线电信号的发射和接收过程教学难点广播、电视和移动电话的工作过程关,,,,,,,,,,,,,,,键实验指导程序与内容师生活动时间一、辅助环节
1,,,,,情境导入,,,,,,,,,,,,,,,板书课题
2出示学习目标（大屏幕）
3出示自学指导
二、先学环节
1、学生依据自学指导开始学习，
2、学生相互交流自学情况
教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。
发放自学指导。

教师巡视
小组内交流、小组间交流

5′

20′

①了解无线电广播的大致工作过程。八年下《广播、电视和移动通信》教学设计(先学后教模式)《广播、电视和移动通信》教学设计3,,,,,检查自学效果三、后教环节1交流、更正（生生合作）2精讲、点拨（师生合作）四、当堂训练环节1随堂测试2课后作业指生板演,,,,,再指生板前纠正。提问，学生回答后其他学生纠正。教师根据出现呼翻槛舒洗扮镁傈集烃捞呈荣匀允鸡宝工袁彩百颧算烂族氮每阻乡匿胺牙御倘趁膊澈朱尧王吩喇级氢踩拱攘狸喂风座卉贴撞静贞摆盘锈鞭劲具吊氰
②大致了解电