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医学英语词汇特点及学习策略研究的中期报告
该中期报告的内容可以分为以下几个部分：
一、研究目的和背景
本研究旨在探讨医学英语词汇的特点、学习策略以及其对医学学习的影响。医学英语词汇的特点主要包括：专业性强、术语较多且难以理解、语法结构复杂、文化差异等。因此，医学英语学习者需要采用适当的学习策略来提高词汇的掌握和使用能力。
二、文献综述
对相关领域的文献进行综述，介绍了医学英语词汇的特点以及目前国内外研究成果。其中，重点介绍了以下几个方面的研究成果：
1.词汇量的影响因素
2.词汇记忆策略
3.语言学习策略
4.阅读理解能力和写作能力
三、研究方法
本研究采用问卷调查和实验法来收集数据。问卷调查主要旨在探讨医学学习者对医学英语词汇学习的态度、行为和策略。实验法则旨在考察不同词汇学习策略对医学学习者词汇掌握和使用能力的影响。
四、研究结果
本研究的初步结果表明：
1.具有不同语言背景的医学学习者在医学英语词汇掌握和使用上存在较大差异。
2.大多数医学学习者更倾向于使用词汇记忆和认知记忆策略，而忽略了更有效的语境记忆和联想记忆策略。
3.实验结果表明，通过使用适当的学习策略，词汇学习者的词汇掌握和使用能力得到了显著提高。
五、研究结论和启示
通过本研究可以得出以下几个结论：
1.医学英语词汇学习需要采用多种方法，结合不同记忆策略。
2.语言背景对医学英语词汇学习产生显著影响，需要根据不同背景设计针对性的教学方案。
3.通过使用不同的学习策略，可以显著提高医学英语词汇的掌握和使用能力。
本研究对医学英语词汇学习者和医学教育者都有启示意义，可以帮助他们更好地理解和应用医学英语词汇学习的策略及方法。