高三化学物质的分离和提纯.ppt
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2010届高考化学复习强化双基系列课件71《物质的分离和提纯》知识回顾2、物质提纯时原则回顾:我所知道的哪些有关混合物的分离方法?如何应用这些方法分离混合物?分离提纯方法分离提纯过滤和蒸发结晶通常用来分离液体和不溶的固体。2、结晶1、已知Mg(OH)2难溶于水,BaSO4既难溶于水又难溶于酸,BaCO3难溶于水,但可溶于盐酸。现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提纯NaCl。上述加入试剂的先后顺序可能有:实验室里用不纯的氯酸钾(含少量的硫酸钾与碳酸钾)和二氧化锰制取氧气,
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高三化学物质的分离和提纯 新课标 人教版.rar
总结【问题】为达到下列目的分别可用什么方法?①除去石灰水中悬浮的碳酸钙【问题】为达到下列目的分别可用什么方法?①除去石灰水中悬浮的碳酸钙②除去淀粉中的氯化钠【问题】为达到下列目的分别可用什么方法?①除去石灰水中悬浮的碳酸钙②除去淀粉中的氯化钠③提取(或除去)氯化钠晶体中混有的碘单质【问题】为达到下列目的分别可用什么方法?①除去石灰水中悬浮的碳酸钙(过滤)②除去淀粉中的氯化钠(渗析)③提取(或除去)氯化钠晶体中混有的碘单质(升华)④分离皂化反应的产物阅读下列资料:过氧化氢(H2O2),其水溶液又称双氧水,常
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杭州市2009届高三化学复习备考会教案富阳二中刘先桥2009年2月26日内容物质的分离提纯(一)教学目标知识与技能理解过滤、减压过滤、热过滤的基本原理和适用范围;掌握几种常见沉淀洗涤的方法。过程与方法培养学生根据实验进行探究的学习方法和利用文献、案例等信息进行研究性学习的能力情感与态度体会“生活——化学——社会”的学科思想培养学生从生活中发现问题、提炼问题并对其进行整合的能力。教学重点过滤
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