吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学 1.doc

吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学1.2.2条件语句学案（无答案）新人教A版必修3

学习目标1．初步体验如何由程序框图转化为程序语句；
2．理解条件语句及其与条件结构的关系；
3．通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想学习重点条件语句的表示方法、结构和用法，用这三种基本的算法语句表示算法。学习难点条件语句的表示方法、结构和用法学习内容学法指导一．知识点
算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的____________来实现.
条件语句的一般格式有两种，一种是____________格式，其格式为：
IF条件THEN
语句体
ENDIF

该语句对应的程序框图为：

另一种是_____________格式，其格式为：
IF条件THEN
语句体1
ELSE
语句体2
ENDIF
该语句对应的程序框图为：

例1：读程序，写出程序表示的函数.
INPUTx
IFx<0THEN
y=-x+1
ELSE
IFx=0THEN
y=0
ELSE
y=x+1
ENDIF
ENDIF
PRINTy
END
例2：把下列程序框图转化为程序语言
图2
开始
y=x
y=－x
X≥0
N
输出y
Y
输入x
结束
图1
N
Y
开始
x=-x
x<0
输出x
输入x
结束

三．巩固练习
1.给出以下四个问题：
①输入一个数，输出它的绝对值；②求函数的函数值；③求面积为6的正方形的周长；④求三个数中最大数。
其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）
A.1个B.2个C.3个D.4个
INPUT“X=”;3
IFX>3THEN
y=X﹡X
ELSEy=2﹡x
ENDIF
PRINTy
END
2．3．已知程序如下：
INPUTa
IFa>=0THEN
PRINTSQR(a)
ELSEPRINT“是负数”
ＥＮＤＩＦ
ＥＮＤ

该程序执行后，变量y的值是（）输入，输出结果为（）A.3B.6C.9D.27A.B.4C.是负数D.是正数
4.有一函数编写一程序，输入一个值，输出值。

1.弄清哪一个条件结构对应哪一个条件语句
2.弄清“END”和“ENDIF”的区别