迷信实施“先学后教”,用心打造高效教室.ppt
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科学实施“先学后教”,用心打造高效课堂.ppt
先学后教-打造高效课堂(物理).doc
先学后教——打造高效课堂平海中学何建成摘要:2005年,为全面提升我县教学质量,教育局提出“1.2.3工程”,致力于指导教师运用科学有效的教学模式进行教学。打造有效高效的课堂。平海中学积极响应教育局的号召,根据我校的实际情况,在古志茂校长的带领下,打造“先学后教”的教学模式。探索创建高效的课堂模式。关键词:先学后教学案导学高效课堂一:先学分为两项:学生先学,教师先学学生先学要鼓励学生学会怎样自学,怎样从生活中发现物理。欣赏物理学知识,学会做自学笔记,激发学习兴趣。培养自学归纳能力。做法:不是一般的浏览课本
灵巧应用“先学后教,当堂练习”的教授教化形式,打造高效教室.doc
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先学后教打造小学数学教学的高效课堂.doc
先学后教打造小学数学教学的高效课堂【摘要】结合当前的数学教学现状,我们发现学生的学习主要还是为了应付考试,他们沉浸在“书山题海”之中,而考试是教师教学的指挥棒,教师的精力也主要放在让学生不断练习中,在提倡素质教育的今天,我们既要让学生学会知识,还要让学生学会学习,提高学习的能力,真正达到教是为了不教,以教来促学的目的。当前,“先学后教”的教学模式已经在洋思中学的教学实践中取得了很好的教学效果。实践证明这种教学模式是可行的。“先学后教”的主要目的是从小培养学生的自学能力,真正发挥课堂学习中学生的主体作用,由