九年级语文下册20庄子故事两则课件新版新人教版.ppt

《庄子》故事两则学习目标预习检测目标一梳理重要文言词语疏通文意。自学检测一：自学检测一（一）、梳理重点文言字词文言词语1—词类活用相欲代子相惠子相梁文言词语2—一词多义吓仰而视之曰：“吓”：今子欲以子之梁国而吓我邪：吓国搜于国中三日三夜：出则无敌国外患者：或或谓惠子曰：或异二者之为：文言词语3一古今异义或谓惠子曰或古；今义；搜于国中三日三夜国古；今义；非梧桐不止止：古义：今义：于是鸱得腐鼠于是：古义：今义：文言词语4----其它请循其本：（二）、翻译重点句子。1）欲代子相2)搜于国中三日三夜3)非梧桐不止4）今子欲以子之梁国而吓我邪？5）庄子与惠子游于濠梁之上6)子非鱼安知鱼之乐？7)非子固不知子矣；子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！”8)请循其本（三）、根据课下注释借助手中资料疏通文意。每人一句轮流翻译课文目标一：梳理重要文言词语疏通文意。目标二探究文意能说出两则故事的寓意自学检测二精读课文思考以下问题1.庄子去看望惠子惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下他马上对庄子起了疑心进而大动干戈在城里进行大搜捕非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义见利忘义。2.庄子对此的反应呢？说明了什么？他没有躲没有逃没有破口大骂、当面痛斥而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子给他讲了一个鹓鶵的故事极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄心胸狭小让惠子自己去感悟故事的用意。说明他清高自守淡薄功名利禄。3.《惠子相梁》这则故事的寓意是什么？讽刺那些醉心功名利禄心胸狭小的人。目标二探究文意能说出两则故事的寓意目标三、理解课文内容能说《庄子》散文的艺术特色。自学检测三《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能体现《庄子》散文的艺术特色。请同学们精读课文有哪些值得赞赏的地方？1、情节出人意料。朋友来贺不喜却疑；搜捕在即不躲自迎；义愤填膺泰然相答；委婉相叙一针见血。2、人物形象鲜明。惠子利欲熏心庄子清高自守。3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”丑态十足让人如见其形如闻其声。两类结构当堂训练1.一、读一读并给红体字注音相梁鹓鶵醴泉鸱2、.解释句中加点的词语①或谓惠子曰②欲代子相③搜于国中三日三夜④非梧桐不止⑤非练实不食⑥非醴泉不饮⑦今子欲以子之梁国而吓我邪3、用现代汉语翻译下列句子①或谓惠子曰："庄子来欲代子相。"有人告诉惠施说：“庄子到梁国来想取代你做宰相。”②夫鹓鶵发于南海而飞于北海鹓鶵从南海起飞飞到北海去。③非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。不是梧桐树不栖息不是竹子的果实不吃不是甜美如醴的泉水不喝4、背诵课文。