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人教版语文下册《庄子故事两则》课件.pdf
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先秦诸子散文，文学艺苑中的奇葩异蕾。学习目标过程与方法目标：1、欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意，了解庄子的思想。2、感受《庄子与惠子游于濠梁》中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。学习重难点庄子（约公元前369—公元前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。庄子《庄子》具有很高的文学价值。
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《庄子》故事两则教学目标第一课时庄子墓碑庄子之墓庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。与老子并称为道学之祖。《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。其文想象丰富,气势壮阔,善用故事说理,语言
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