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幼儿气质与家长应对方式的关系研究的中期报告
中期研究报告：幼儿气质与家长应对方式的关系
一、选题背景
幼儿气质是指幼儿在遗传、环境等因素的影响下，表现出来的情感、行为和认知特点。家长作为孩子成长过程中的主要陪伴者和引导者，其教育方式对于幼儿的成长发挥着不可忽视的作用。本研究旨在探讨幼儿气质与家长应对方式的关系，以期为提高家长教育水平和幼儿成长提供参考。
二、研究问题
1.幼儿气质与家长应对方式是否存在相关性？
2.不同类型的幼儿气质与家长应对方式的差异性在哪里？
3.如何针对不同类型的幼儿气质，制定合适的家长教育方式？
三、研究内容
本研究将从以下三个方面进行探讨：
1.幼儿气质的评估：采用蒙特利尔儿童行为评估量表（CBCL）对幼儿的情感、行为和认知特点进行评估，根据评估结果将幼儿分为不同类型的气质。
2.家长应对方式的测量：采用家长教养方式量表（PSDI），对家长的教育方式进行测量，分析家长在教育过程中的态度、行为和心理特点。
3.相关性分析：通过对数据进行分析，探讨幼儿气质与家长应对方式的相关性，并分析不同类型的幼儿气质和家长应对方式的差异性，给出相应的应对策略。
四、研究思路
该研究采用问卷调查法，对符合调查对象的家长进行问卷调查，收集相关数据。接下来，将进行数据的统计分析和结果检验，并整理出分析报告。
五、研究意义
本研究将有助于：
1.了解幼儿气质和家长教育方式的相关性，为家长提供正确的教育理念。
2.分析不同类型的幼儿气质和家长应对方式的差异性，帮助家长根据孩子的实际情况选择合理的教育方式。
3.增进家长教育水平，提高幼儿的成长质量。
六、研究进度计划
1.研究计划书的制定。
2.对幼儿气质进行评估。
3.对家长应对方式进行测量。
4.数据处理和统计分析。
5.撰写研究报告。
预计完成时间：2022年1月至2022年5月。