七年级数学家庭辅导 第五章 数据的收集与表示 华东师大版.doc
猫巷****婉慧
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试题-全国-2012_七年级数学家庭辅导 第五章 数据的收集与表示 华东师大版.rar
-3-用心爱心专心第五章数据的收集与表示应知一、基本概念频数:表示每个对象出现的次数。频率:表示每个对象出现的次数与总次数的比值或百分比。二、基本法则1.常用统计图通常用条形统计图、扇形统计图或折线统计图来直观地反映数据揭示的信息。条形统计图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别;扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小,易于显示每组数据相对于总数的大小。折线统计图能反映各段的变化趋势。条形统计图:就是用坐标的形式和直条的图形来描述统计数据,如下图:左为单式条形图;右为复式条形图。扇形统
第五章-《数据的收集与表示》.doc
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第五章《数据的收集与表示》.doc
第五章《数据的收集与表示》§5.1数据的收集一、教学目标知识与技能1.体会生活中很多问题的解决需要以数据为依据,逐步养成用数据说话的习惯;2.初步掌握数据收集的方法,体会现实中用数据解决问题的合理性;3.理解频数、频率的含义,以及它们与试验总数之间的关系.过程与方法通过实例,说明数据收集的方法;在具体问题的解决中让学生体会到数据的重要性,明确频数与频率的含义.情感、态度与价值观1.经历数据收集过程,体会劳动的艰辛,感受成功的喜悦;2.体会收集数据的意义和重要性,感受“做数学
七年级数学上册 第五章数据的收集与表示学案 华东师大版.doc
第五章数据的收集与表示应知一、基本概念频数:表示每个对象出现的次数。频率:表示每个对象出现的次数与总次数的比值或百分比。二、基本法则1.常用统计图通常用条形统计图、扇形统计图或折线统计图来直观地反映数据揭示的信息。条形统计图能够显示每组中的具体数据易于比较数据之间的差别;扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小易于显示每组数据相对于总数的大小。折线统计图能反映各段的变化趋势。条形统计图:就是用坐标的形式和直条的图形来描述统计数据如下图:左为单式条形图;右为复式条形图。扇形统计图:用一个圆代表
七年级数学第五章 数据的收集与表示华东师大版知识精讲.doc
七年级数学第五章数据的收集与表示华东师大版【本讲教育信息】一.教学内容:第五章数据的收集与表示§5.1数据的收集[重点难点指示]:数据收集的方法有民意调查实地调查媒体查询(利用网络或报纸杂志)等在进行收集数据之前要先讨论明确调查的问题调查的对象、调查的方法接着展开调查记录结果得出结论。正确求出频数和频率知道频数之和为实验总次数频率之和为1在调查和收集数据后体会数据在解决不少现实世界问题中的实用性它可以帮助人们跳出确定性数学的框框逐步养成用数据说话的习惯要学会利用数据通