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我国高校双语教学现状及开发策略研究的中期报告
本研究旨在深入探讨我国高校双语教学的现状和存在问题，以及制定开发策略，推动双语教育在高校的发展。
一、研究背景
随着中国国际地位的提升和全球化进程的加速，双语教育已成为教育发展的趋势。双语教学在高等教育中的开展，对于提升学生国际视野与语言交流能力，培养具有国际竞争力的人才有着重要意义。
二、研究内容
（一）理论分析
通过文献综述、案例分析等方式，对双语教学的内涵、发展趋势、国内外成功案例等进行理论分析，为制定开发策略提供理论支持。
（二）现状调研
采用问卷调查和访谈等方式，对全国高校开展的双语教学进行调研，了解双语教学的开展情况、存在问题和影响因素等。
（三）问题分析
根据现状调研结果，对双语教学的存在问题进行分析，主要包括：课程设计不合理、师资力量不足、教学质量难以保证、学生学习兴趣和效果不佳等。
（四）策略制定
结合问题分析，提出双语教学开发策略，包括：制定相关政策文件、培养双语教学师资队伍、加强双语教材的编写和出版、引导学生积极参与等。
三、研究成果
（一）理论方面，深入探讨了双语教学的内涵、发展趋势和国内外成功案例等。
（二）实践方面，对全国高校双语教学进行了调研，并对存在问题进行了分析。
（三）策略方面，提出了双语教学开发策略，具有一定的可行性和实践指导意义。
四、研究启示
双语教学是高校教育国际化发展的重要手段之一，需要政府、高校和社会各方面共同努力，在政策、师资、教材等方面加强支持，不断提高双语教育的质量和层次。