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南昌地区高校实施体育双语教学的现状及对策研究的中期报告
本研究旨在调查南昌地区高校实施体育双语教学的现状，分析存在的问题，并提出对策，以促进体育双语教学的发展。
一、研究方法
本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行，旨在了解南昌地区高校体育双语教学的实际情况。
二、研究结果
1.实施体育双语教学的高校数量相对较少。调查发现，南昌地区高校中有体育双语教学项目的仅占45.5%，存在一定的发展空间。
2.教师双语水平较低。调查发现，参与教学的教师中只有15.2%的教师具备较好的英语水平。
3.课程设置不够合理。访谈的教师表示，当前体育双语教学课程设置仍然比较单一，且配套教材并不丰富，无法满足学生的需求。
4.学生反馈不一。调查发现，学生对于体育双语教学的反馈并不一致，有的学生认为学习效果良好，但也有学生表示理解困难。
三、研究对策
1.加强师资队伍建设。引进双语教学经验丰富的外籍教师，并加强对教师的英语培训，提高教师双语水平。
2.优化课程设置。加强与相关专业的合作，开设多样化的双语体育课程，并丰富相应的教材、教辅资料。
3.完善评估体系。建立双语教学课程评估体系，包括课程质量评估、教师评估以及学生评估，以便及时发现问题并加以解决。
四、结论
南昌地区高校实施体育双语教学取得了一定成效，但目前存在的问题尚需进一步解决。本研究提出的对策可以为促进体育双语教学发展提供一定的参考。