3.1图形的旋转(一).doc
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第3单元图形的运动3.1图形的旋转(一)填空。圆柱的上下两个面叫作______,它们是________的两个___。圆柱有一个曲面,叫作______。圆柱两个底面之间的距离叫作___。2.下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称。3.应用题。参考答案:底面相等圆侧面高2.圆锥圆台圆柱桶形体长:6.5×6=39(厘米)宽:6.5×4=26(厘米)高:11厘米
3.1图形的旋转练习.doc
3.1图形的旋转⒈通过具体的实例认识旋转探索它的性质理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质。⒉能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。⒊欣赏旋转在现实生活中的应用。A′B′(第3题)D一、选择题⒈下列现象属于旋转的是()A.摩托车在急刹车时向前滑动B.飞机起飞后冲向空中的过程C.幸运大转盘转动的过程D.笔直的铁轨上飞驰而过的火车⒉在图形旋转中下列说法错误的是()A.图形上各点的旋转角度相同B.对应点到旋
八上3.1 图形的旋转.doc
苏科版八年级数学教学案第页共NUMPAGES4页八上3.1图形的旋转---(教案)班级姓名学号学习目标(1)经历观察﹑操作﹑欣赏认识图形旋转的存在,理解图形旋转的意义.(2)通过操作﹑观察﹑归纳,探索经过旋转后所得图形与原图形的对应点﹑对应线段﹑对应角之间的位置关系.学习难点识别旋转,对旋转现象进行分析研究.教学过程(一)欣赏图片创设情境展示问题:让孩子们观察屏幕上出现的图像,感受图形的旋转观察:请大家观察屏幕上出现的图形,你能说出他们是怎么动的吗?A'B'BOA(二)
3.1-图形的旋转电子版本.doc
3.1图形的旋转精品资料精品资料仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢精品资料仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3.1图形的旋转教学目标:1、通过对生活中旋转现象的观察、分析、引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题;2、通过具体的实例认识旋转,知道旋转的性质;3、会画已知图形按条件旋转后的图形.重点:掌握图形旋转的特点及其性质难点:能够在理解图形旋转的基础上作图.教学过程一、学情检查(一)情境创设日常生活中
北师大6年级下册3.1图形的旋转一.doc
第三单元图形的运动3.1图形的旋转一填空。圆柱的上下两个面叫作______,它们是________的两个___。圆柱有一个曲面,叫作______。圆柱两个底面之间的距离叫作___。2.下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称。3.应用题。参考答案:底面相等圆侧面高2.圆锥圆台圆柱桶形体长:6.5×6=39cm宽:6.5×4=26cm高:11cm