世界上有没有两朵形状相同的雪花.doc
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世界上有没有两朵形状相同的雪花下雪时的景致美不胜收但科学家和工艺美术师赞叹的还是小巧玲珑的雪花图案。远在100多年前冰川学家们已经开始详细描述雪花的形态了。西方冰川学的鼻祖丁铎耳在他的古典冰川学著作里这样描述他在罗扎峰上看到的雪花:“这些雪花……全是由小冰花组成的每一朵小冰花都有六片花瓣有些花瓣象山苏花一样放出美丽的小侧舌有些是圆形的有些又是箭形的或是锯齿形的有些是完整的有些又呈格状但都没有超出六瓣型的范围。”在我国早在公元前100多年的西汉文帝时代有位名叫韩婴的诗人他写了一本《韩诗外
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没有比失去时间更痛苦的事情了。还记得什么是全等图形吗,全等图形有何特征?生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形复印前后纸上对应图形之间有什么关系?如图,用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中,物体形状还相同吗?生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形形状相同的图形请观察以下图形符合国家标准的两面中国国旗的形状相同吗?大小呢?蕨类植物的整张叶片和它上面的小叶片形状相同吗?大小呢?这些足球和正方体的的形状和大小怎么样?综合以上各组图形我们体会到:请找出下图中,形状相同的图形.请在下列图形中找出形状相同的图形随堂
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金崖中学集体备课教案年级八年级科目数学备课组长:周次星期日期主备人王丹教学内容课题形状相同的图形2个性化修改课时一课时教学目标1、在诸多图形中能找出形状相同的图形,并能画形状相同的图形2、通过找形状相同的图形,培养学生的观察能力;通过画形状相同的图形,训练大家的动手能力.同时,同学间还要互相合作交流,锻炼了大家的合作交流能力.教学重点认识和会画形状相同的图形.教学难点.会画形状相同的图形教学方法师生共同讨论法.教学过程预习检测:1、下面各组中的两个图形,哪些是形状相同的图形,
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《形状相同的图形》教学设计教材分析本节内容选于《义务教育课程标准实验教科书—数学》(北师大版)八年级(下)第四章第3节,本章在已学习“全等图形”和“线段的比”的基础上,以认识形状相同的图形(相似图形)为核心内容,为下一节课学习“相似多边形”作好准备.在本节课的学习过程中,经历利用坐标的变化放大(或缩小)图形,进一步发展学生数形结合意识;利用橡皮筋近似放大图形,让学生体会相似图形在现实中的应用,进一步增强学生的数学应用意识.本节课重在学生自己动脑、动手,培养创造精神和探究意识,
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4.3形状相同的图形用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中,人物的形状改变了吗?两个足球的形状相同吗?它们的大小呢?复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系?你能发现每一对图形中有什么共同特征吗?如图,在直角坐标系中描出点O(0,0)、A(1,2)、B(2,4)、C(3,2)、D(4,0).先用线段顺次连接点O、A、B、C、D,然后再用线段连接A、C两点,得到了下面的图形.感悟与收获