《有理数的乘法》教案说明(江苏连云港吴雪英).doc
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《有理数的乘法》教案说明(江苏连云港吴雪英).doc
《有理数的乘法(第1课时)》教案说明授课教师:吴雪英(江苏省连云港市新海实验中学)1.教学目标分析:《有理数的乘法》是《有理数》这一章中的重点内容其数学本质是将有理数的乘法运算由小学的算术运算扩充为在有理数范围内的运算其实质就是确定积的符号问题。为此确定以下教学目标:(一)知识与技能目标是理解有理数乘法的意义掌握有理数的乘法法则能较为熟练运用有理数乘法法则进行乘法运算;(二)过程与方法目标是通过观察、猜想、分析、操作以及抽象概括等数学活动经历对有理数乘法法则的探索过程寻求探究问题的一般方法;(三)情感与
《有理数的乘法》教案(江苏连云港吴雪英)[1][1].__ doc.doc
课题:有理数的乘法(第1课时)授课教师:吴雪英(江苏省连云港市新海实验中学)一、教学目标【知识与技能目标】理解有理数乘法的意义掌握有理数的乘法法则能较为熟练运用有理数乘法法则进行乘法运算.【过程与方法目标】通过观察、猜想、分析、操作以及抽象概括等数学活动经历对有理数乘法法则的探索过程寻求探究问题的一般方法.【情感与态度目标】在自主探索、合作交流的学习过程中渗透化归及分类讨论思想和勇于探索的精神及实事求是的科学态度.二、教学重点与难点【教学重点】运用有理数乘法法则进行乘法运算.【教学难点】有理数乘法运
教案(吴雪娟).doc
3AUnit3Myfriends(Period3)教学设计一.教学内容:译林英语3AUnit3Cartoontime二.教学目标(一)知识目标:1、能听懂会说会灵活运用交际用语Who’sshe?Who’she?2、能体会cartoontime的趣味性,并能理解Thisis….的交际功能。3、能听懂、会说、会读单词sister。4、能听懂、会说、会读、会写字母Jj,Kk。(二)能力目标:1、能在不同情境准确运用交际语言:Who’sshe?/Who’she?She’s/He’s….2、能根据教师提供的情景灵活
有理数乘法教案.doc
课题1.4.1有理数的乘法授课人:兴仁民族中学姚国萍教学内容人教版七年级数学(上)第一章第四节《有理数的乘除法》见课本P28.二、学情分析在此之前本班学生已有探索有理数加法法则的经验多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程我们仍用数轴表示乘法运算过程。三、教学目标1、知识与技能目标掌握有理数乘法法则能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。2、能力与过程目标经历探索、归纳有理数乘法法则的过程发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。3、情感与态度目标通过学生
有理数的乘法教案.docx
有理数的乘法教案有理数的乘法教案作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的有理数的乘法教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。有理数的乘法教案1教学目的:(一)知识点目标:有理数的乘法运算律。(二)能力训练目标:1.经历探索有理数乘法的运算律的过程,发展观察、归纳的能力。2.能运用乘法运算律简化计算。(三)情感与价值观要求:1.在共同探索、共同发现、共同交流的过程中分享成功的喜悦。2.在讨论的过程中,使学生感受集体的力量,培养