多边形的内角和教案.doc
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《多边形的内角和》教案《多边形的内角和》教案 七年级数学下册《多边形的内角和》教案 黑龙江省宾县宾西镇第二中学杨显英 设计理念: 众所周知,数学课堂是以学生为中心的活动的课堂。通过动手实践、自主探索、合作交流的过程,达到知识的构建,能力的培养和意识的创新及情感的陶冶。这也是实现数学教育从“文本教育”回归到“人本教育”。为此,就《多边形的内角和》这一课题,我创造性的使用教材
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多边形的内角和教案多边形的内角和教案在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的多边形的内角和教案,欢迎阅读与收藏。多边形的内角和教案1【教学内容】【教学目标】1.掌握多边形的内角和的计算方法,并能用内角和知识解决一些简单的问题.2.经历探索多边形内角和计算公式的过程,体会如何探索研究问题.3.通过将多边形"分割"为三角形的过程体验,初步认识"转化"的数学思想.【教学重点与教学难点】1.重点:多边形的内角
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多边形的内角和教案作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的多边形的内角和教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。多边形的内角和教案1教学目标知识与技能:经历探索多边形的外角和公式的过程;会应用公式解决问题;过程与方法:培养学生把未知转化为已知进行探究的能力,在探究活动中,进一步发展学生的说理能力与简单的推理能力.情感态度与价值观:让学生体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感,在解题中感受生活中数学的存
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多边形的内角和教案多边形的内角和教案作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的多边形的内角和教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。多边形的内角和教案1教学目标知识与技能:经历探索多边形的外角和公式的过程;会应用公式解决问题;过程与方法:培养学生把未知转化为已知进行探究的能力,在探究活动中,进一步发展学生的说理能力与简单的推理能力.情感态度与价值观:让学生体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感,在解题中
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课题:多边形的内角和杨斌一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》,七年级(下)第七章第三节。二、教学目标:1.经历探索多边形内角和公式的过程,发展学生合情推理的意识,主动探索的习惯,进一步体会数学与现实生活有着密切的联系。2.探索并了解多边形内角和公式,发展学生的说理和简单推理意识和能力。3.会用多边形内角和公式解决有关简单计算问题。三、重点和难点:教学重点:多边形的内角和公式的探索、归纳及运用公式进行有关计算。教学难点:如何引导学生参与到探索多边形的内角和公式过程中,通过动手实践、观察分析