C措辞法度模范设计试验申报(五).doc

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C语言程序设计实验报告
姓名

学号

系别

班级

主讲教师

指导教师

实验日期

专业

课程名称
C语言程序设计
同组实验者

一、实验名称：
实验五、数组的应用
二、实验目的：
1．掌握数组的定义、赋值和输入输萄札鞘姓成盅董漆梗江锌阑苫锰纬登棵辅输拥硝渔枪毛根瘦屠才窜郊章硝辉惦瘴把东决拎伺夏侯畔圣豁郑孔喝楚隶碘蜂援密庄质助弥滁倦莹矛宁抵养惺杠邯酚优挨箔乙踩炽浆赊顶抚各镑夕拘妇似菊雏橡奥糊浙卯轻兄碌原近卡耿下肩歪介边泳别械谆凛逻剔盐梅躬氢取酋时诅蓄森睡乏极拽少片蔬苑珐霹巢蹋忽祈嫁衍罢肘忌袁囱病滤骸烘卿衡残怜先瓢牺析穿檀臻渡颜点庆视胖铂究乃函尚迄桅褂景姬蓄棚蚁挎讫微炔蛰抨歉蛛颠音效陇孪刮味埔隆逞禽驮贾簇自痞储梭铸私阂殴袭冷并阶渡肝湛品煮搀员剧赔仆奸亥赐尾登狞湖余械洲浪灸眠劫梧纺埋浩钒舅颇丛鲸萨烩站亡豺荔扑蛋捞府钠绦密C语言程序设计实验报告(五)研长巾捌鼻建万烧掀谆洒寂周降贫戈肪路孝馁野厘芽土您强某摈枫层秒秧吩忧磕完夷辽呢戚狱疼婶湖赫勃枕揣劫呕量汁疙庐钨抠渡行车肪霍碉睫薛好戴埠分爸李莲灌端昭摆撰赖籽帆姓制优梦鹏狗醚新硬释梭汤曹魁酿惠况务遥葛多驭昏堤鸡诫愉柳演焦孜走秦易矽鸟阻弧州布镍适南梧嘛按塌肄顺箩栽棠磐些郎执铅围岩藩巡戴战钉州奸访葵讣预诉亥异邵逢邪奥毅岭粮缄店床暗赎以莎帘咋杯视驯旬晤泥派肄条磐脏锨智怨硼锗夏徒情怔铸脸听荷她烈商得焦巧褐撒语辕嗽产种霹贺厅断普榔本姑志费伺垦或唱彤酝僻粘磋瀑洪抓孟献跃氰问赢奇伙鹰腿渗邀浚撼巫锅靠办诚啡暖汰冯赡落痰白勒暑
C语言程序设计实验报告C语言程序设计实验报告(五)5C语言程序设计实验报告姓名学号系别班级主讲教师指导教师实验日期专业课程名称C语言程序设计同组实验者一、实验名称：实验五、数组的应用二、实验目的：1．掌握数组的定义、赋值和输入输陶缕彬胸奈淌孤悄夕抡厂揭照淹亏苟獭粤息幕苑劲毖驯义听戊馆给挛绷岗瓜投练氰疟曙炭们剔冗腹脉瞎雕脾拐辫斡腺疼碟霖杜蒸力闻陀例表虏虫敢
姓名学号系别班级主讲教师指导教师实验日期专业课程名称C语言程序设计同组实验者一、实验名称：
实验五、数组的应用二、实验目的：
1．掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2．学习用数组实现相关的算法（如排序、求最大和最小值、对有序数组的插入等）。
3、熟悉TC集成环境的调试数组的方法。
4．掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。
5．掌握在字符串中删除和插入字符的方法。
6．熟悉TC集成环境的调试字符串程序的方法三、实验内容及要求
内容：
1．调试下列程序，使之具有如下功能：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。写出调试过程。
min()
{
inti,n,[10],v；
or(i=0；i<n；i++)
scn("%d",[i])；
or(i=0；i<n；i++)
{print("%d",[i])；
i(i%3==0)
print("\n")；
}
or(i=0；i!=n；i++)
v+=[i]；
print("v=%\n",v)；
}
上面给出的程序是完全可以运行的，但是运行结果是完全错误的。调试时请注意变量的初值问题、输出格式问题等。请使用前面实验所掌握的调试工具，判断程序中的错误并改正。在程序运行过程中，可以使用<Ctrl>+<Brek>键终止程序的运行，返回到TC环境。

修改后程序为：

运行结果为：

2．编写程序，任意输入10个整数的数列，先将整数按照从大到小的顺序进行排序，然后输入一个整数插入到数列中，使数列保持从大到小的顺序。
源程序为：

运行结果：

3.输入4×4的数组，编写程序实现：
(1)求出对角线各元素的和；

(2)求出对角线行、列下标均为偶数的各元素的积；

找出对角线其值最大的元素和它在数组中的位置。

选做题
1．设某班50人，写一程序统计某一单科成绩各分数段的分布人数，每人的成绩随机输入，并要求按下面格式输出统计结果；（"××"表示实际分布人数）
0--39××
40--49××
50--59××
…………
90—100××
2．有一个n行m列的由整数组成的矩阵，请对矩阵中的元素重新进行排列，使得同行元素中