高三通用技术技术与设计教案.docx
一条****淑淑
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通用技术技术与设计教案.doc
通用技术《技术与设计Ⅰ》教案大连市第一中学蒋秋琳课题:第二章技术世界中的设计三、技术试验及其方法课时:2课时学习目标:1、了解技术试验的重要性,了解几种常见的技术试验方法。2、能进行简单的技术试验,形成初步的技术试验能力并写出试验报告。教学重点:进行基本简单的技术试验。能力目标:学会简单的技术试验方法,在技术试验过程中,学会认真观察和操作,能够完成简单的技术试验,并写出规范的试验报告。使学生在“做”的过程中加深对技术试验的体验和认识,强化技术试验的意识。思维品质培养目标:通过本节课的学习使学生形成认真严谨
通用技术技术与设计1技术的价值教案.doc
技术的价值(第一课时)一、课程标准对本章的要求1.知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。2.知道技术的发展需要发明和革新,并能通过案例进行说明。3.理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响,能对典型案例进行分析。理解技术活动往往需要综合运用多种知识。4.知道知识产权在技术领域中的重要性,了解专利的作用、有关规定及申请办法。二、教学目标知识与技能1.理解技术的产生于人类的需要之间的关系。2.理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响,能对典型案例进行分析。过程与方
高三通用技术 《技术与设计》2.1技术与设计的关系教学设计.doc
第二章:技术世界中的设计一、技术与设计的关系(一)教学内容分析本节是《技术与设计I》中的第二章第一节的内容,第一章“走进技术世界”对技术有了较为深刻和全面的介绍。本章将技术与设计联系起来,是技术到设计的过渡章节,是对设计含义的阐述。教材中的学习目标1所述与课标几乎完全相同,即:理解技术与设计的关系学会(能)分析设计在技术发明和革新中的作用;教材中学习目标2所述“了解技术更新对设计产生的重要影响”也是“技术与设计的关系”之一。教材中从两个方面和四个案例说明技术与设计的相互依存、相互促进发展的关系。设计的丰富
技术与设计2全套教案(通用技术).doc
《无处不在得结构》教学设计一、教学目标分析(一)了解结构得含义。(二)能从力学得角度理解结构得概念。(三)通过学习椅面、简易桥梁得受力分析案例,分析结构就是如何承受力得。展示一些采用架、梁、拱结构得建筑物得图片,激发学生得学习激情与兴趣。二、教学内容分析本课时就是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”得第一节“无处不在得结构”得第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在得性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物得身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色得结构得分析与研究,使学
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《无处不在得结构》教学设计一、教学目标分析(一)了解结构得含义。(二)能从力学得角度理解结构得概念。(三)通过学习椅面、简易桥梁得受力分析案例,分析结构就是如何承受力得。展示一些采用架、梁、拱结构得建筑物得图片,激发学生得学习激情与兴趣。二、教学内容分析本课时就是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”得第一节“无处不在得结构”得第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在得性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物得身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色得结构得分析与研究,使学