经济管理类教学团队建设探讨.docx
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经济管理类专业实践教学实施路径探讨.docx
经济管理类专业实践教学实施路径探讨摘要:实践教学是经济管理类专业教学过程的重要环节是培养学生专业技能、提高学生动手操作能力的重要手段在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势。针对经济管理类专业学生必须具备的职业素质根据学生的就业岗位分析和实践教学体系的设计从校企合作、产学研结合、能力考核与评价体系、推行“双证书制度”四个方面设计出经济管理类专业实践教学可操作性实施路径。关键词:职业素质;实践教学;校企合作;双证书制度经管类职业技能素质是指掌握现代经济管理的
工商管理类经济法课程教学探讨.docx
工商管理类经济法课程教学探讨工商管理类经济法课程教学探讨工管类专业经济法课程须脱离法学专业经济法的影响,要独自摸索出适合自己特点的教材体系,把经济法知识融入到工管类专业的知识体系里。那么,工商管理类经济法课程如何教学呢?社会主义市场经济体制在不断发展,法律在经济领域起着至关重要的作用,经济方面的法律与管理活动的联系越来越紧密,是管理者必须要掌握的知识之一。自20世纪末,国家已在工管类专业中开设经济法课程,其重要性日益突出,拓宽了学生的知识领域,使学生能在当代社会主义市场经济大潮中灵活的从事经济管理方面的工
探讨工商管理类经济法课程教学.docx
探讨工商管理类经济法课程教学探讨工商管理类经济法课程教学导语:当前,工管类专业所使用教材内容大多用的是法学类专业经济法课程的内容。经济法作为法学的一部分,与工管类专业所学经济法有所区别。社会主义市场经济体制在不断发展,法律在经济领域起着至关重要的作用,经济方面的法律与管理活动的联系越来越紧密,是管理者必须要掌握的知识之一。自20世纪末,国家已在工管类专业中开设经济法课程,其重要性日益突出,拓宽了学生的知识领域,使学生能在当代社会主义市场经济大潮中灵活的从事经济管理方面的工作,能从法律的角度系统地分析、策划
经济管理类实验教学体系规划探讨.doc
经济管理类实验教学体系规划探讨(厦门大学)自上世纪录90年代以来,我国高等院校的经济管理类实验从无到有,由小变大,取得了突飞猛进的发展,特别是2005年以来,各高校普遍加大了对实验教学的投入力度,经管类实验教学在设施设备、实验环境、课程建设等方面都取得了显著的成绩,据不完全统计,我国高校经管类实验开出的项目数平均超过了230个,涵盖的课程数超过40门,经管类各专业都开设了一系列与理论课程相辅相成的实验课程(或项目),并且这些课程和项目还在不断的增加和更新。经管类实验教学对培养
旅游管理专业教学团队建设途径探讨.pdf
摘要:本文对北京林业大学旅游管理专业教学团队建设的实际情况进行了具体分析,并针对教学团队的建设任务,提出了发展建设途径。关键词:旅游管理教学团队建设一、基本情况概述北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的“211工程”国家重点大学。该校园林学院是我国建立早、规模大、师资力量强的园林教育基地。园林学院旅游管理系的前身为创始于1994年的森林旅游专业,1999年教育部学科专业调整为旅游管理专业,2002年获得旅游管理硕士学位授予权,2010年成为首批获得旅游管理硕士专业学位授予权的单位之一。截至20