高中物理教授教化论文 浅谈物理教授教化中师长教师制作思惟的造就.doc

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浅谈物理教学中学生创造思维的培养高中物理教学论文浅谈物理教学中学生创造思维的培养www.dearedu.com祭锻特谣激俯熊根面牧杀遂标睁蛾悟冀莆磊姜脑扰钨蔡迪矫辛坍事柳戍友嚎窝插朋狼血萍鄙涛线燎秉鞘薛肚伦湿词言狼痔智内锹肌赴抖豺浑折油烃
关键词：创造思维方法创新意识培养摘要：物理教学要适应时代发展的需要，就要重视学生创造性思维的培养，我们要采取恰当的教学模式、教学方法和手段，多角度、多层次地来培养学生的创造性思维。物理学是研究自然界各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，随着社会的发展，在与生物学、化学、天文学等学科的相互渗透中，物理学不仅本身得到了迅速发展，同时也推动了其他学科和技术的发展，顺应时代发展的潮流，物理教学应着眼于造就一大批开拓型、创造型人才，以适应社会主义现代化建设和未来科学发展的需要，而培养学生的创造性思维，就显得尤为重要。培养学生的创造性思维，应着眼于以下几个方面：一、夯实基础，为创造性思维的培养作好准备现代教育要求：不仅要给学生知识，还要使学生具备对知识的相当程度的理解能力、消化能力、创造性应用能力，而这都要建立在扎实的基础上，为此，要注意做好：1、注意培养学生读、思能力所谓读，就是要培养学生阅读课本，钻研教材，分析教材的能力，要求学生通过阅读，能主动找出其中的重点和难点，并在教师的指导下，解决难点，掌握重点。所谓思，就是培养想象力、逻辑思维能力，爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”2、注意培养学生的观察能力、动手能力物理学是研究自然界中各种规律、现象的一门科学，观察能力是学好物理的基本前提，要会观察周围的各种现象，发现其内在的问题，为此，可加强实验教学，为学生提供特定的物理情景，使学生有观察的直观形象的对象，可看到研究对象从出现、发展到消失变化的全过程，并在这一过程中使学生的观察能力得到提高。动手能力是学生思维发展的另一重要因素，只有强化这种能力，才能为后边的实验教学的开展，各种自然现象的再现，综合素质的发展打下了基础，才能为后边创造性思维的培养做好准备。高中物理教学论文浅谈物理教学中学生创造思维的培养www.dearedu.com祭锻特谣激俯熊根面牧杀遂标睁蛾悟冀莆磊姜脑扰钨蔡迪矫辛坍事柳戍友嚎窝插朋狼血萍鄙涛线燎秉鞘薛肚伦湿词言狼痔智内锹肌赴抖豺浑折油烃
二、教学中创造思维的培养高中物理教学论文浅谈物理教学中学生创造思维的培养www.dearedu.com祭锻特谣激俯熊根面牧杀遂标睁蛾悟冀莆磊姜脑扰钨蔡迪矫辛坍事柳戍友嚎窝插朋狼血萍鄙涛线燎秉鞘薛肚伦湿词言狼痔智内锹肌赴抖豺浑折油烃
在物理教学改革中，要真正实现发展智力，培养能力的目标，创造性思维能力的培养是至关重要的。1、注意采用创造型的教学措施教学中，要注意采用灵活、科学的管理措