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俄罗斯汉语中级班的教学游戏设计研究的中期报告
尊敬的评委和老师们，大家好！我是本次研究的负责人，负责研究俄罗斯汉语中级班的教学游戏设计。在经过前期的调查研究和学习，我们团队已经完成了研究的初步阶段，现在向大家汇报我们的中期进展。
一、研究目的
我们的研究旨在设计一系列适合俄罗斯汉语中级班学生的教学游戏，通过游戏的形式提高学生的汉语学习兴趣和学习效果，从而更好地促进汉语教学的深入开展。
二、研究方法
在研究过程中，我们采用了多种调查和研究方法，包括问卷调查、访谈、文献查阅等。通过对俄罗斯汉语中级班学生的教学需求和游戏喜好进行综合分析和归纳，确定了适合这个群体的游戏类型和设计原则。
三、研究结果
在研究过程中，我们发现俄罗斯汉语中级班学生主要有以下几个方面的需求：
1、提高语言运用能力：对于汉语语法和词汇的理解和运用能力需要提高；
2、增强听、说、读、写的综合能力：需要在课堂之外有更多的练习和实践机会；
3、增强语感和语音认知能力：需要进行大量的听力训练和语音练习；
4、提高交流、合作能力：需要有更多的互动和合作机会，促进交流和集体合作精神。
基于以上发现，我们设计了一系列适合中级班学生的教学游戏，包括：
1、汉语语法和词汇的练习游戏：通过各种形式的游戏来提高学生对于汉语语法和词汇的理解和应用能力；
2、听、说、读、写综合训练游戏：通过各种形式的游戏来提高学生的听、说、读、写的综合能力；
3、语音认知和练习游戏：通过各种形式的游戏来提高学生的语感和语音认知能力；
4、交流、合作游戏：通过各种形式的游戏来促进学生之间的交流和合作，提高交流和合作能力。
四、展望和计划
虽然目前我们已经初步设计出了适合俄罗斯汉语中级班学生的教学游戏，但这只是一个初步的阶段，我们还需要进一步完善和实践这些游戏，不断发现和解决其中存在的问题和不足。
因此，我们计划在接下来的时间里，进一步完善设计，逐步将其落实到实际教学中，通过实践检验游戏的有效性，并不断进行改进和完善，以达到更好的教学效果。同时，我们也希望通过本研究能够为俄罗斯汉语中级班的教学提供一些有益的参考和启示。
谢谢大家！