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当代艺术融入中学美术教育的价值与教学模式初探的综述报告
随着当代艺术的不断发展和崛起，其已经成为了全球范围内的一种文化、一种艺术、一种流派。今天，当代艺术对于整个人类的文化传承和发展都起着非常重要的作用。随着中国文化越来越国际化和多元化，当代艺术也越来越成为中学美术教育的重要内容。本文将探讨当代艺术融入中学美术教育的价值和教学模式。
一、当代艺术融入中学美术教育的价值
1、拓展学生缺乏的，多元化的文化背景
学习当代艺术可以拓宽学生的文化背景和视野，帮助学生了解世界范围内不同的现代和当代文化；学生可以通过研究当代艺术，参考跨文化的观点，从而拓展自己的思考方式和审美标准，增强自身的判断力。
2、反思社会现象与人类价值观
当代艺术往往包含对现实环境和一些社会问题的关注，并以此为“素材”，在艺术中呈现。中学生可以通过研究当代艺术，发现社会现象的反思以及作品中所包含的文化和人类价值。
3、提高学生的艺术素养
当代艺术的艺术手法和美学标准往往与传统美术教育不同。这有助于学生从不同角度审视艺术，发展他们的审美意识和艺术素养。当代艺术也往往探索不同的材料、主题和表现手法，锻炼学生创新思维能力和实践技能。
二、当代艺术融入中学美术教育的教学模式
我们需要探索教师如何将当代艺术融入中学美术教育中，从而帮助学生获得以上的价值。
1、构建多样化的教学内容和方法
当代艺术是一种多元和综合的文化流派，它不断发展，变化和更新，对于教师而言，需要持续建设和更新多样的教学内容和方法。例如，通过老师的推荐，或者是通过美术馆、展览等途径学生可以接触到丰富的当代艺术作品，这些作品可以参加课堂上的讨论和解析，寻找其与传统艺术的联系和区别。同时，老师的课堂教学也可以充分运用多种教学方法，例如小组讨论、个体思考、课堂展示等。
2、建立良好的课程设计和评估模式
当代艺术的课堂教学需要老师在教学过程中结合学生的实际情况，设计适合的学习路线和内容，强调作品分析和创意实践等方面的教学重点，不断完善幻灯片和教案的设计，体现互动式、个性化和灵活的教学方式。教师还需要制定合理的考核方案，以综合考核为主，对学生完成的作品进行量化评估，并及时反馈学生的学习成果和表现。
3、精选当代艺术老师的案例教学
教师可以结合当代艺术实践经验，开设《当代艺术实践》课程，此类课程适合中学生参与，其中包括突破性的艺术实践，以及参与到著名当代艺术家的工作室参观之中。
结论：通过将当代艺术融入中学美术教学中，可以帮助学生增强文化素养和创造力，进一步拓宽尚未成熟的视野，提高学生的艺术素养和实践能力。因此，中学美术教育需要更加重视当代艺术的教育价值，制定相应的教学内容和方法，帮助学生更好的掌握当代艺术，并结合现实生活及社会现象进行反思，从而达到更好的教育目的。