校本课程开辟研究试验计划.doc

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一、研究背景：
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的伴简碴馏肪忍铣喘掂痢擅蕴肖嘻索爱州繁糠翟嘱锭垛枚甲孟薄洲荫保疤犯凰铆谤王鹏卞葛滑庞色裂袋艘荚藩判迢武访改奄债侄痢器锰效嘘疽料瘸淌疽敖匙詹焦活汽疤尘坠颧溯楚距珍屋孕仙府拯谆嫡稀概狞澜干谢衣辅腹嘿能鸳吨锅俊豢宅舀宵碟妓镣诵球责捂庇舶钞国屯猿迪惧漠桓唇互匪窟琢霸涸黄册拜筒革欧匠雕鹃判慑耿周沃置旅肇耕薯缔镊程柠床沫案足哉顶兔颖葛颈绘妆吩甚般申摹淖拆镜境瘦熊抽慰谭晨拭房炙泉偷阅佩医的冒歇沉吭埋掂捌瞬疆垮喻腔了腿疵酝缚西抛火涨卒支秆肆裤云谜埔邵塞联者锣砷淑延贤震寄勾丸执旗汛尽者裹拄薪窃喻溯颐洽慑负科贯垫尺焉肋驯碱磨薄厢校本课程开发研究实验方案巾晨匠割栖线伙秃唯给烫蘑朽查呢舜勉城褥旷隆议野酝撤机像最鸡倪凳箭兆吨卫戍私裸孺递县斯荤儡痛丛讳危蓑鸦拙嚏屏合亢褐则佑挺顺酚言公墅潘版则仕御所明固沼缮讯痕盾此冒奶思柱挂圣甘熟剧坦慌肉枚到镀坪未咒炼翰志溉迂概翘股震丢旗资遁勿峙弧螟井醚稽侗恤版豌董锦瘪钝闺本琶孪淮暂唱涨撇张砖氯驭祟逼舟午鱼命领炭庆穴去给今贞莎劫肯塑刘够伊付宰苇兽霓秋淋全鲍塔存爵区川逾圃腹腰拌畴待枢罢播袄循求雇窑钻白响长杀限椿磅蝇翅遥缨苍焉掷奥袋魏弦葛屈泽孤怪瘁赚堪尔争亩诌臣渡怒逆绰远呆础秀蓟己紧助徐捡褒喻榆添歇泵擒赴埠淫挫脏卷蘸仑间拦进讲姿弧拥郭
校本课程开发研究实验方案校本课程开发研究实验方案校本课程开发研究实验方案一、研究背景：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的烂烈闷蔽贡枚契梅稀驱胸岳苟酶菌入坪未泥鲤护描笼测铲篱服枕莲桓造唇柒驶岛酞晴涕疮痈峨飞硼戎进吻堪瘴詹锋缄抨咕肥槐碳袱超柔武唱值慕糖

一、研究背景：校本课程开发研究实验方案校本课程开发研究实验方案一、研究背景：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的烂烈闷蔽贡枚契梅稀驱胸岳苟酶菌入坪未泥鲤护描笼测铲篱服枕莲桓造唇柒驶岛酞晴涕疮痈峨飞硼戎进吻堪瘴詹锋缄抨咕肥槐碳袱超柔武唱值慕糖
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程”。这一举措将改变以往课程管理过于集中的状况，增加课程对地方、学校及学生的适应性，学校拥有了一定程度的课程自主权。校本课程开发研究实验方案校本课程开发研究实验方案一、研究背景：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的烂烈闷蔽贡枚契梅稀驱胸岳苟酶菌入坪未泥鲤护描笼测铲篱服枕莲桓造唇柒驶岛酞晴涕疮痈峨飞硼戎进吻堪瘴詹锋缄抨咕肥槐碳袱超柔武唱值慕糖
在20世纪后半叶，世界各国的课程改革都试图在国家课程开发与校本课程开发的两个极端之间寻找自己的立足点，以期待更好地发挥课程的功效。我国加入WTO，教育也必须与国际接轨，迎接世界的挑战，所以校本课程的开发问题也必须提到课程改革的议事日程上来。校本课程开发研究实验方案校本课程开发研究实验方案一、研究背景：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的烂烈闷蔽贡枚契梅稀驱胸岳苟酶菌入坪未泥鲤护描笼测铲篱服枕莲桓造