(2022年整理)整学期教学计划集合七篇（一）.docx

学期教学计划集合七篇时光在流逝从不停歇相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的教学工作了！我敢肯定大部分人都对这个教学计划很是头疼的下面是为大家收集的学期教学计划7篇欢迎阅读与收藏。一、教材分析：生活中处处有规则贴近学生生活实际。引导学生从日常学习、生活着眼认识什么是规则重点指导学生认识规则的重要性和普遍性从而树立规则意识。通过观察和实践培养学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。二、教学目标：1、知识目标：初步建立规则的概念认识规则的普遍性。知道社会规则是人们说话、做事的标准;初步树立规则意识开始将“小学生守则”等规则内化。;2、能力目标：通过身边最贴切的事例体会规则的重要性、必要性感受生活中处处有规则逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。3、情感态度、价值观目标：感受到生活离不开规则树立尊重规则、尊重法律的观念。三、教学难点、重点:引导学生将自己的设想付诸实施。四、教学方式：多媒体教学;运用合作学习方法用具体、生动的事例教育学生引导学生尊重规则尊重法律。五、课前准备：调查表调查(主要内容见调查表“规则在哪里”)以小组为单位选择自己喜欢的方式进行“找规则”的活动。六、教学过程：(一)、学校里的规则1、生活观察师：出示图片看了想一想这样才能玩得更快乐你们有什么感想?(生自由发言)引发课题：生活中处处有规则2、结合互动平台学生交流了解学校的其他规则。(1)师：生说说学校应不应该有规则?(2)生出示调查表展示在学校里找到的规则。师：正是有了这些规则我们的学习和安全才能得到保障我们的学校才会秩序井然。课前小朋友们对学校的规则进行了调查现在你们知道学校有哪些规则?(3)正反事例说明规则的重要性。师：有规则我们的课堂、我们的学校是什么样?如果没有规则我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)3、小组探究(1)提问学生：规则在我们的学习生活中有着这么重要的作用正因为如此有关部门为了保证我们正常的学习指定了我们每个小学生都必须遵守的规则那就是《小学生守则》。那我们就看看《小学生守则》对我们提出了哪些要求和规则?(师出示《小学生守则》生快速阅读)(2)师：现在老师要考考你们看看这些图片中的行为符合《小学生守则》中的那些规定?说一说图片的内容和小学生守则中的哪些规则有关。(3)结合平时的学习生活说说我们该如何按照规则的要求去做?(二)、生活中的规则1、师：通过刚才的交流孩子们知道了学校有规则那么在我们的学校生活以外的生活里也需要规则吗?(生回答)师：你们知道生活中有哪些规则?你们又是从哪里知道这些规则的?2、生展示调查表。师：有的同学是从报纸、杂志和网上收集的资料有的同学是自己经过实地调查找到的规则。通过这样的活动你们不仅找到了你们想要的规则还学会了怎样去调查怎样去搜集资料学会了如何去学习孩子们真能干!3、小结法治之声：家有家规校有校纪生活中处处有规则。学期教学计划篇2本学期我校教学工作将紧紧围绕市教育局教研室工作计划精神及学校工作安排意见以提高教学质量满足人民群众对接受优质教育的需求为宗旨以课程改革为中心以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点以“课堂质量工程达标学校评选”为契机加强校本教研制度建设加强教研管理扎实管理校本教研提高本校教学质量深化课改促进教育创新抓教学质量促学校发展求真务实以人为本增强服务意识强化教研、注重质量全面贯彻教育方针全面推进素质教育大面积促进教师专业水平的发展努力提高学校教育教学质量。具体工作安排如下：1、加强自身学习认真领会上级行政部门制定下发的各类文件精神并深入贯彻执行。继续学习自治区教育厅和市教育局“中小学课堂教学质量工程”文件和有关教育理念充实理论基础明确活动目的。掌握教育政策法规学习优秀的教育教学理论知识转变教育理念不断提高自身业务水平及管理艺术水平。加强教师的继续教育鼓励教师积极参加在职进修提高学历水平。在课堂教学中收集“合作学习、探究性学习活动案例”要求教师认真撰写高质量教学设计、教学论文以此提高教师的教研能力。2、抓好教师的学习培训。充分利用好每周一的集体例会时间和各类继续教育机会向教师宣传新的教育教学理念从本校实际出发加大校本教研方面的培训力度更新教师教育理念提高教师的教育教学水平探讨具有实效性的教学方法不断深化基础教育课程改革。3、狠抓学校教研组建设。认真分析学校每位教师的具体情况结合学校实际健全学校教研组织。教研组制定出切合实际的工作计划注重实效确保时间明确分工责任到人使教研组成为本校教研活动的龙头在活动中相互学习相互合作、探讨教学中遇到的带有普遍性的问题和个案问题