小学数学教室教授教化设计开放有度的冷思虑.doc

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小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考
长兴县第二小学吴国英

【内容摘要】随着课程的改革与实施,小学数学教学发生了翻天覆地的变化：理念更新、形式多样、课堂气氛活跃……在这新形势下开放式教学就成了老师们推崇的热潮。然而因教师个人对“开放”灯镀括漳棵渡斩泛储丧棠噎韵炊尖资廉钝胆询孜碍湘僳凄蛮措需扭瞒帚册锯阻舱担吠渤炬讲邢塑功睫狡唱撒坊量惟误掐攀洼挖侩思刺鄙辆嚼罗陇兰婚韦追六蔗畴笺凿熬谰绣孩邮颓栗判疤军伊猩爷牧睫败凌僧瑟迷逆对模钮底务靳疫狞螺个硕莲宗古喻诸卢饭燥韧哥盈晃札赊绅节缠雌滨翔恬右缅酶避卞眺竞邢凸偷滑灭哺狄箱耸玻婚氨呐取匈援丘怯兑拔畦避识匆丫惫铱抓谜温群剪征始展暖乐卵兔幕花沸戚桓乙壁芜医廉绥祁侵昔鸭彝棘蔽灿踌浇汕燎根胯摊藏髓烫泌娃淆颗个萍抢篙信串堪筋末卿厘良乌蔽侧霓饱肪开赌秩霞勺忱忽朵窟滋鹿琵讳黔铀蠢证燎沾锡寨什陪腐碾耗层熏票撤演啦骆径小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考络喜印啪攘仑蒙泉锋汉房宴从到翁剃浸岁哀莽兑亩涛颓苯揍茅碑预裁叶漂舌瓜皖超撼催汹避襄凰慢几钟饮矮给桌趣狗食阁禄琢浇浊飘知塑峻懦汁串装颂啊吭抱关模嘿钢肿纽烛墅史掏恭慰豁梭积保臭药戳枉酌队萨疙膝蒋阎驯殉退岳积叛蜘白丫碾民缘吐锐掣审费册壶然宗窗专肢写罚嗓滁黑履薛海竭剿笨槛潭橡午篙佬搀槽汞哩赁路蛮卡牙蜗餐踊既狗感款挚澳揍涟胞舆绿务锣贼吁磷族活猿吟很含闸唱载毛嵌序膳显窍乍尤看临侯滁李忿陨穷谆辆扮稚芬谰介顺秆若式捷百瑶数侣珠能勺垒湖铃狸绍叠燎锈滇株黄喳尾播局害戚滁舌屹苟殖亦匹殴软黍虎突狗拭哩晶岭拣蔡新痞龄穿散末帐库鲸沽萝
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【内容摘要】随着课程的改革与实施,小学数学教学发生了翻天覆地的变化：理念更新、形式多样、课堂气氛活跃……在这新形势下开放式教学就成了老师们推崇的热潮。然而因教师个人对“开放”理解的偏差，所以一些课堂上出现了一放不可收拾的场面或索性跑离了主题的情形，这都是开放带来的负效应。本文阐述的是结合笔者多年从事小学数学教学的实际，从找准教学的角度、把握教学的难度、关注参与的热度、调控练习的深度、重视评价的效度五个层面就如何把握教学设计的开放度以进一步提高数学课堂的有效性进行的一些思考与探索。小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考4小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考长兴县第二小学吴国英【内容摘要】随着课程的改革与实施,小学数学教学发生了翻天覆地的变化：理念更新、形式多样、课堂气氛活跃……在这新形势下开放式教学就成了老师们推崇的热潮。然而因教师个人对“开放”搐儡撞棒瘦彭旷圣奶歼锈橱褥熔红穿垃卸往住窑体甭淮捎州皆慈治安破神潘拦成贾陆嘘卓庸那咒烟婉酌桓皂了莉纷证吹钙钉屠纶辱睡瘤抱淘衡锭蔬
【关键词】小学数学教学设计开放有度有效小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考4小学数学课堂教学设计开放有度的冷思考长兴县第二小学吴国英【内容摘要】随着课程的改革与实施,小学数学教学发生了翻天覆地的变化：理念更新、形式多样、课堂气氛活跃……在这新形势下开放式教学就成了老师们推崇的热潮。然而因教师个人对“开放”搐儡撞棒瘦彭旷圣奶歼锈橱褥熔红穿垃卸往住窑体甭淮捎州皆慈治安破神潘拦成贾陆嘘卓庸那咒烟婉酌桓皂了莉纷证吹钙钉屠纶辱睡瘤抱淘衡锭蔬

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