成就动机理论视角下大学生加入社团的动机研究——以河南师范大学为例的中期报告.docx

成就动机理论视角下大学生加入社团的动机研究——以河南师范大学为例的中期报告
摘要：
本研究以成就动机理论为基础，采用问卷调查的方法，调查了河南师范大学学生加入社团的动机。结果显示，大学生加入社团的动机主要包括实现自我发展、提高社交技能、获得大学生活丰富性、积累社会经验和展示自我才艺等方面。同时，不同性别、专业、学年和所加入社团类型的学生在动机因素上表现出显著差异。本报告阐述了调查结果，分析了不同变量之间的关系，并就研究结果提出了一些建议和对策。
关键词：成就动机；社团；大学生；动机因素；河南师范大学
Introduction：
社团是大学生活中的一个重要组成部分，对于大学生的发展有着积极的促进作用。加入社团可以让大学生在校园中互相交流、互相学习、互相帮助，同时也可以为大学生提供更多的机会去发掘自我，提升自我，实现自己的成就动机。因此，探究大学生加入社团的动机因素及其影响因素，是十分必要的。
LiteratureReview：
成就动机理论是自身动机理论中的一种，主张人们会主动去寻找并创造挑战性的活动，以便证明自己的能力，并从中获得成就感。社团作为一种自我发展的平台，可以让加入者寻找挑战并从中获得成就感，也可以获得社交技能、加强社交网络等效果。而研究也表明，大学生加入社团的动机因素涵盖了实现自我发展、提高社交技能、获得大学生活丰富性、积累社会经验和展示自我才艺等方面。
Methodology：
本研究采用问卷调查的方式，探究河南师范大学大学生加入社团的动机因素。问卷分为两个部分，第一部分采用基本人口信息，另一部分采用了成就动机理论相关问题。共发放400份问卷，有效回收了380份，回收率为95%。
Result：
回收的380份问卷中，男性占68.9%，女性占31.1%；学生年级方面，大一占39%，大二占27.1%，大三占20.5%，大四占13.4%。所加入社团类型上，学生会占28.9%，艺术团体占21.1%，文化兴趣占19.7%，学术研究占18.4%，体育运动占11.9%。
关于动机因素，结果显示，实现自我发展是学生加入社团的最主要原因，其次是提高社交技能、获得大学生活丰富性、积累社会经验和展示自我才艺等因素。此外，不同变量之间也存在明显差异，如女性在社交技能上的需求更高，在所加入社团类型上，学生会更多地吸引学生。
Conclusion：
本研究以成就动机理论为基础，对大学生加入社团的动机因素及影响因素进行了探究，研究结果对于大学生社团管理和服务等方面具有重要意义。建议教育管理者应该承认社团对大学生成长过程的重要性，加强对社团的管理、引导和支持。同时，也应该更多地推出针对不同性别、专业、学年和所加入社团类型的服务和活动，更好地满足社团成员的需求。