苏科版七上-6.1-线段、射线、直线(2)-课件.ppt
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欢迎光临敬请指导数学来源于生活看一看这个漂亮的图案是由什么组成的?看一看看一看6.1线段、射线、直线请你画出线段、射线、直线,线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.P如图:射线OA与射线OB是同一条射线吗?射线OB与射线AB是同一条射线吗?射线OA与射线AO是同一条射线吗?如图,已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC练一练:分别用两种方式表示图中的直线。自从第一次龟兔赛跑之后,小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。机会终于来了,它在路口遇到了小
数学:6.1线段、射线、直线课件(苏科版七年级上)1.ppt
苏科版七年级数学上册第六章学习目标1.学会线段、射线和直线的表示方法;2.知道线段、射线、直线的联系与区别;3.会读懂几何语句,并按语句画出图形,实现文字语言向图形语言的转化。自主学习1.用学具摆出线的形态,突出特点;2.第一组研究线段的画法、表示方法;第二组研究射线的画法、表示方法;第三组研究直线的画法、表示方法;第四组研究画法2;第五组研究画法3;第六组研究能力提升。合作探究名称记作:直线A()记作:射线AB()记作:直线ab()记作:线段FE()下列图形能相交的是()1.如图:点B、C在线段AD上,
6.1线段 射线 直线 课件.ppt
6.1线段、射线、直线点动成.1.有始有终,打一条线的名称。美丽的上海夜景人行横道可以看做是电筒的光柱可以看做是笔直且无限延伸的公路可以看做是你能画出来吗?线段名称判断探究活动一:3.由火车站到汽车站,走哪条路最近?为什么?2.过一点能画几条直线?课堂微测试:2.连一连,把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来。3.画一画,根据下列语句,画出图形。4.下列图中以A为一个端点的线段有哪几条?本节课你有什么收获?请把你的收获写成一篇数学日记。线段有个端点,射线有个端点,直线有个端点。两点之间最短。两点确定
苏科版七年级数学上课件:6.1线段、射线、直线(2)课件ppt.ppt
初中数学七年级上册(苏科版)线段的长短比较试比较线段AB、CD的长短。1.如图,有一张长方形纸片.(1)量一量,“长”比“宽”长了多少?(2)用折纸的方法比较“长”与“宽”的大小.过点画直线想一想想一想,说一说如图,线段AB=8cm,点C是AB的中点,点D在CB上且DB=1.5cm,求线段CD的长度.你如何确定一条线段的中点已知道四点A、B、C、D按要求画图(1)画直线BC你一定能行的!如图所示,图中有__条线段、__条射线、__条直线。说一说你学到了什么作业:
6.1 线段、射线、直线2.doc
§6.1线段、射线和直线线段、射线、直线理解两点间的距离概念认识并用符号表示线段、射线、直线按要求画线段、射线、直线【知识网络图】:【学习目标】:1.认识并会用符号表示线段、射线、直线;2.理解并能运用线段、射线、直线的相关性质;3.知道“两点之间线段最短”“两点确定一条直线”两个基本事实;4.感受美妙多变的图形世界,培养观察、分析、比较、探究、归纳等能力.【学习重、难点】用符号表示线段、射线、直线.一、操作与交流:画一条线段、射线和直线﹒2、和同学议一议线段、射线和直线之间的区别二、自学教材P148页最