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小学生厌学现状及箱庭疗法干预的研究的中期报告
本中期报告主要介绍小学生厌学现状及箱庭疗法在干预中的应用情况。
一、小学生厌学现状的调查
针对小学生厌学现象进行了问卷调查。调查对象为某市区4个小学共计400名三年级至六年级学生。调查结果如下：
1.小学生厌学程度
厌学程度分为轻度、中度和重度三个等级。调查结果显示，轻度厌学占比47.5%、中度厌学占比38.5%、重度厌学占比14%。
2.导致厌学的原因
调查结果显示，小学生厌学的主要原因有学习压力过大、学习内容枯燥乏味、家庭教育方式不当、学习目标不明确等。
二、箱庭疗法的介绍及应用
箱庭疗法是一种心理治疗方法。在治疗中，将一个小型的模拟场景放在一个木制箱子中，然后借助于其中的小道具和玩具，让患者用自己的想象力来制造一个自己的故事。这种方法可以帮助患者更好地发掘自己的潜意识，并通过模拟场景来理解自己的问题。
因为小学生有着天真活泼的性格和丰富的想象力，因此箱庭疗法很适合用来干预小学生的厌学问题。
干预过程：
1.建立良好的关系
治疗师需要与学生建立良好的沟通关系，让学生能够开心地分享自己的内心想法。
2.确定治疗目标
根据学生的实际情况，确定具体的治疗目标。比如，帮助学生认识到自己的问题，调整学习态度，提高学习兴趣等。
3.制作模拟场景
根据治疗目标，准备相应的故事情节和小道具，并制作箱庭。
4.进行干预
让学生借助箱庭和小道具来制造自己的模拟情景，并通过模拟情景来了解自己的问题和解决问题的方法。
5.总结和收尾
对治疗进行总结和反思，以便更好地改进治疗方法。
三、下一步工作计划
1.完善调查数据，撰写调查报告。
2.根据调查结果，进一步研究箱庭疗法在小学生厌学干预中的有效性，并进行实验验证。
3.在实践中继续探索箱庭疗法的应用，总结干预效果及改进方法。