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对外汉语口语教学中话题推进模式探究--以中级口语为例的中期报告
一、研究背景
外语教学研究长期以来一直是教育界的热点和关注焦点。随着全球化的深入发展，中国对外交流日益频繁，对外汉语口语教学也越来越重要。当前，国内外语教学领域针对对外汉语口语教学的研究已经取得了一定的成果，但是口语教学仍存在许多问题，其中话题推进模式问题更是备受关注。因此，本研究将以中级口语为例，探究对外汉语口语教学中话题推进模式的教学效果和合适方式。
二、研究目的
本研究旨在探究对外汉语中级口语教学中话题推进模式的效果，以及不同的话题推进方式的优劣，为对外汉语口语教学提供参考。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和教学实验相结合的研究方法，以中级口语课程为研究对象。通过对学生进行问题导向的探究，运用不同的话题推进模式，探究在实际教学中，如何提高学生的口语表达能力。
四、研究内容
本研究将围绕以下几个方面展开：
1、口语教学中的话题推进模式：介绍话题推进模式的基本概念、类型。通过文献查阅和语言学理论分析，构建出在对外汉语口语教学中的话题推进模式。
2、教学实验设计：选取中级口语课程，根据课程大纲，确定教学内容、教学目标和教学试验的具体实施方案。
3、教学效果评估：采用问卷调查和教学评估，收集学生的教学反馈、作业报告，以及录音数据和课堂教学情况的记录，对实验教学的效果进行评估和分析。
五、研究意义
本研究旨在探究对外汉语口语教学中的话题推进模式，以及不同的话题推进方式的优劣。研究结果可以为教师提供更加有效的教学策略，同时也可以为学生提供更加有效的学习方法，提高学生的口语表达能力和交际能力。此外，本研究也可以为对外汉语口语教学提供理论基础和实践参考。